關于小學德育教學策略分析

陳春霞

摘 要：德育是整個小學階段教學的重點，德育習慣能夠陪伴學生一生。小學階段的學生接受能力強，處于培養價值觀、人生觀、世界觀的重要時期，也是培養學生良好德育習慣的重要階段。根據素質教育的要求和規范，教師應加強和完善學生的思想道德教育工作，教師是黑暗中的路燈，指引學生前進的道路，正確的德育是學生身心健康成長的基礎，教師應注重培養學生優良的德育習慣，幫助學生形成健全的人格品質。

關鍵詞：小學教育；德育；教育策略；以身作則

德育是指有目的性的對某類社會成員的思想、道德、政治等方面施加教育和影響的活動，這個過程在社會成員幼年時會作用更大，成果更好。中華上下五千年，傳承著先人的智慧和優秀品質，我們應該讓學生接觸到中華傳統美德，讓其了解自己的國家。教師是學生靈魂的塑造者，教師在教學中應滲透德育，讓學生從小培養良好的德育習慣和思想。

一、德育的重要性

德育會伴隨學生一生，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，也能給學生一個新的視角看世界，可見開展小學德育的重要性。

1.優秀的德育思維是中華傳統文化的精髓。

在浩瀚的歷史長河中，中華民族積淀了許多璀璨的傳統文化和人文精神，傳承和發揚這些文化是極其重要的。在其中，“德”是許多人文精神的核心內容，子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。開展小學德育就是在發展和傳承中華優秀文化，在學生心中播下“德”的種子，將學生培養成具有德育素養的人。

2.優秀的德育習慣能讓學生受益終生。

一個人的習慣對他的一生都有著直接的影響，良好的習慣會促進認得成長和發展，反而，不好的習慣會拖慢認得成長，阻礙人的進步。小學時段是培養學生德育習慣的重要階段，小學階段的學生沒有叛逆行為，接受能力強，但小學生處于學習的起始階段，需要教師和家長的合理誘導和教育。習慣伴隨著學生的一生，如果加強學生的德育習慣教育，就能潛移默化的影響學生的德育思想。德育是一個廣泛抽象的概念，要進行德育，要把它轉化為習慣教育。

二、如何培養學生良好的德育習慣和思維

在我們的實際教學中，教師要根據小學階段的學生特點制定教學計劃，循序漸進的進行德育。

1.教師以身作則，為學生樹立一個優秀的榜樣。

教師是學生學校教育中的導師，教導學生知識，給予學生關心，和學生建立平等和諧的師生關系對德育有顯著的幫助。在進行德育前，教師要先省視自己身上的德育優缺點，并改正缺點，為學生樹立榜樣，教師只有做到以身作則，才能讓學生信服，讓學生信任。學生很容易效仿教師的舉止，所以，教師要先能保證自己擁有良好的德育習慣，才能做好德育工作。

例如：教師教導學生愛護班級衛生，那教師自身就要愛護身邊的環境衛生，在教室大掃除時，能參與到學生的行動中，教師這樣的行為可以拉近和學生之間的距離。但除了教師之外，教師還可以讓學生以名人為榜樣，比如張海迪、楊利偉、袁隆平就是學生學習的榜樣。

2.在教育中注重和家庭結合。

學生的成長教育不僅僅局限于學校教育，社會教育和家庭教育對學生也很重要，特別是家庭教育，只有這三方面的教育相輔相成，相互結合，才能保持教育影響的連續性和一致性。如果單單依靠學校來對學生進行德育，是不容易收到滿意的教育效果的。教師應該和家長保持聯系，讓家長做好德育和監督，讓家長在家里要求學生保持良好的德育習慣，如果家庭和學校的德育理念不同，容易造成學生對道德標準的困惑和搖擺。

例如：老子和孔子的語句、作品都對德育表達了自己的看法，并且流傳千年，教師可以讓家長在課后監督學生閱讀和背誦這些作品，并為學生解釋其中的道理。《三字經》就是進行德育的優秀書籍，可以要求學生進行背誦，在學生心中播下德育的種子。里面的有些語句，學生可能還不能理解，但背誦在心后，終有一天學生會感悟到其中的道理。

3.制定合理的獎懲制度。

除了對學生進行口頭說教外，教師應對學生的行為進行一定的約束，讓學生在適當的范圍內發揚自己的特點，制定班級規則就是一個約束學生的途徑。在制定班規時，教師應該召集班級的學生，給予學生討論的時間，征求學生的意見，尊重學生的意志。在制定班級規則后，應進行月考核，對每位學生進行分數認定，給予優秀學生獎勵，在班級上形成良性競爭氛圍，德育優秀的同學會成為學生學習的對象和榜樣，一個班級相互帶動。但在執行班規時，不能讓優秀德育習慣和行為成為形式，讓學生為了分數而去幫助別人和約束自己。班級規則的范圍不應局限在學習習慣和成績上，應對學生各個方面都進行考核，例如：學習習慣、德育習慣、課外書籍閱讀量等等，只有對學生進行全方面的考核，才能綜合評定一個學生的德育水平。

德育是思維上的教育，比學科教育更加復雜，教師應結合學生特點進行德育，引導學生建立良好的德育習慣。

參考文獻：

[1]于偉彪，韓孜瑤，試論當前我國學校德育的困擾及對策[J].河北企業.2015年7期.

[2]陳靜，淺談小學德育存在的問題及措施[J]現代交際.2015年8期.endprint