體育教學中單元主題情境教學的運用探究

李娜

【摘 要】在目前的教學過程中，情境教學的方式已經較為普遍，而單元主題教學也在一些學校有所實踐，兩者都有較大的優勢，這時候，一種將兩者結合起來的教學方法產生了，單元主題情境教學的模式綜合了兩種教學方法的優勢，能夠很好地推進體育教學。因此，文章針對體育教學中的單元主題情境教學，先對其做了一個簡單的概述，然后分析了其教學特點，最后介紹了其設計流程和設立方法，希望能夠對各學校體育老師的教學有所啟發。

【關鍵詞】體育教學；單元主題情境教學；運用探究

1.前言

在目前，為了適應新時期學生的需要，就需要教師們對教學方法進行一個開拓創新，而單元主題情境教學的方法具有較大的優勢，能夠有效地幫助教學，提高學生對課堂的參與性與積極性。因此，文章中對單元主題情境教學方法在體育教學中的運用探究是十分有意義的，筆者希望能夠引起學校老師的重視，將其引入體育教學中，更好地進行體育課程的開展。

2.單元主題情境教學概述

單元主題情境教學是情境教學的方法和單元主題教學的方法的一個結合體，所謂情境教學就是指根據教學內容，設置相關的情節，讓學生更好地代入其中，培養學生的學習情趣，從而培養出學生對體育的興趣；所謂單元主題教學就是指根據教學實施水平，設立出不同的教學主題，對教學內容進行一個整理歸納，從而實現連續的單元教學。而將兩者結合起來的單元主題情境教學指的是將情境作為線索，將教學內容進行歸納分塊，從而進行體育教學內容的連續課時的教學。……