對青少年誠信教育的點滴思考

陳俊

摘 要：青少年的人生觀、道德觀都處于基礎(chǔ)階段，隨著我國現(xiàn)代化市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多青少年出現(xiàn)了誠信缺失的現(xiàn)象，產(chǎn)生了對誠信意識的背離，“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。子曰：“人而無信，未知其可也。”如何加強誠信教育對當(dāng)下青少年的成長顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：誠信教育 青少年 思考

古人云：“人無信而不立”，中國是個有著五千年燦爛文明和悠久歷史的文明古國，誠實守信一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，把誠信作為立身處世的準(zhǔn)則，從誠信中可以看到人格的體現(xiàn)，用是否誠信來衡量個人品行的優(yōu)劣。講誠信是中國人引以為豪的美德。《三國演義》中有“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”。一個誠實、正義的人才能為人信服。

青少年的人生觀、道德觀都處于基礎(chǔ)階段，隨著我國現(xiàn)代化市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多青少年出現(xiàn)了誠信缺失的現(xiàn)象，產(chǎn)生了對誠信意識的背離，“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。子曰：“人而無信，未知其可也。”如何加強誠信教育對當(dāng)下青少年的成長顯得尤為重要。

一、對誠信的理解

古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。也就是說最好借助于光亮在黑暗中取物，而只有誠信，才能取信于天下。

誠信的本質(zhì)實際上是人對自身言行價值的一種根本選擇和人與人之間的一種信任需求。它影響甚至決定著一個社會存在和發(fā)展的秩序，它從一定程度上影響著一個國家和民族的對外形象，也是一個國家和民族個性和特色的重要組成部分。

無論是古代還是現(xiàn)代，誠信包括“誠”和“信”兩個方面的內(nèi)容。“誠”主要是講誠實、誠懇。“信”主要是講信用、信任。誠信的基本含義是講忠誠、老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。

教育部在進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中學(xué)生健康成長帶來了不利的影響。

二、青少年誠信缺失的原因

1.經(jīng)濟社會青少年人生觀、價值觀的扭曲

我國素有“一諾千金”之說，“君子一言，駟馬難追”也成為人們的口頭禪。但當(dāng)下社會中，大多數(shù)未成年人是獨生子女，他們從小就是“小公主、小皇帝”， 在家倍受父母的溺愛，缺乏現(xiàn)實中對艱難困苦生活的鍛煉，一部分青少年愛慕虛榮、追求享樂、互相攀比，“拼爹”成為社會的時尚，他們過分地看重了金錢的作用，把金錢的多少當(dāng)作衡量人生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，一旦不能達到目的便心理失衡，誠信的缺失在他們身上集中體現(xiàn)。

2.現(xiàn)代教育制度對青少年的壓力

我國目前的教育體制還是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育過度的階段，由于制度的不成熟，應(yīng)試制度無法從根本上得以消除。一方面，青少年自我的性格還不成熟，不能有效地在學(xué)校、社會中找到自己的位置，有時候要求和期望值過高，就會出現(xiàn)與現(xiàn)實相差太遠的失落感。另一方面，學(xué)習(xí)的巨大壓力促使青少年感到無可奈何，為了應(yīng)付考試，學(xué)生們利用一切可以利用的時間去完成功課，大量的作業(yè)如山似海，苦不堪言，完成作業(yè)成為了完成任務(wù)，由于基礎(chǔ)及天資的不同，致使眾多學(xué)生不得不以抄襲來應(yīng)付，考試作弊的情況也時常發(fā)生。面對目前還有待完善的教育體制，導(dǎo)致誠信面臨著嚴(yán)峻的考驗。

3.傳媒導(dǎo)向?qū)η嗌倌甑膰?yán)重影響

進入現(xiàn)代社會，受西方思潮的影響，傳媒中的一些不良內(nèi)容嚴(yán)重影響了當(dāng)下青少年學(xué)生的身心發(fā)展，某些異化了的概念、名詞和思想在全社會開始擴張，這些東西使青少年學(xué)生的思想關(guān)注點日趨分散，思想文化需求日趨多樣，加上青少年學(xué)生身心發(fā)展處于最動蕩的時期，他們喜歡幻想，崇拜偶像，追逐明星，傳媒的力量對他們影響嚴(yán)重，有些學(xué)生在學(xué)校或社會上遇到不順心的事，不是向老師和家長訴說，而是模仿一些低級傳媒的內(nèi)容去解決，他們在生活中迷失了自己，只圖一時之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠信，影響之壞讓人痛心。

三、如何加強對中學(xué)生的誠信教育

1.聯(lián)系學(xué)生實際，制訂完善的教育計劃

當(dāng)下學(xué)校教育必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，聯(lián)系學(xué)生各自的實際情況，進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷深化教育改革，結(jié)合學(xué)校各自的具體情況，采取切實有效的措施，制訂完善的教育計劃。要讓學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做，什么做法是講誠信，失去誠信對自己和社會意味著什么。在新的形勢下，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上，分層次有重點地制訂各年級段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

2.全方位多管齊下，凈化社會環(huán)境

對青少年的思想教育是一項極其復(fù)雜繁瑣的系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和全社會的通力合作。鑒于青少年誠信缺失的社會原因，全社會應(yīng)該力促還孩子一片藍天，在享受新媒體帶給我們豐富精神文化的同時，一定要杜絕一些不健康的東西。樹立青少年正確的教育觀、人才觀，糾正他們不正確的人生觀和價值觀，利用家長的教育優(yōu)勢，科學(xué)地對孩子進行家庭教育。在加強學(xué)校法制教育的同時，整治搞好校園和周邊環(huán)境，開展形式多樣的教育來凈化社會環(huán)境。

3.與時俱進，拓寬教育思路

中華民族是一個與時俱進的民族，不能脫離時代來談問題，誠信教育要跟上時代的步伐，與時俱進。講誠信是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求，是切實貫徹黨的精神，加強公民道德建設(shè)的落腳點，也是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會學(xué)生做人的著力點。可以利用宣傳欄、板報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等各種形式向全體師生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和家庭，營造誠信教育的良好氛圍。讓每個地方、每個角落都成為育人的課堂，潛移默化地將青少年外在行為內(nèi)化為講誠信的優(yōu)良品質(zhì)。

青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。對于個人來說，誠信是立人之本，對于企業(yè)來說，誠信是立業(yè)之本，對于國家來說，誠信就是立國之本。誠信在我們的社會中是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。

作為當(dāng)代的青少年，要明白“得道多助”的道理，積極樹立誠信觀念，努力培養(yǎng)自己的誠信品質(zhì)，踏踏實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，時時處處不離開講誠信，保持講誠信的立場，從小事做起，從身邊的事情做起，為祖國的明天做出自己的貢獻。endprint