淺談創造高效初中化學課堂的教學方法

李素芳

摘 要：初中階段是化學課程的啟蒙時期，學生在初三的時候初次接觸化學。這是一塊對于學生來說完全陌生的領域，該如何引導學生快速領悟化學知識是化學教師需要重點考慮的問題。學生成長到初三，對知識的理解能力有了很大的長進。值得注意的是，新課改對化學課程的要求更上一層樓。化學教師的任務又有所增加。一些陳舊的教學觀念和教學方式需要化學老師進行革新。結合多年化學教學經驗，從幾個方面分析了提高化學課堂教學效率的方法。

關鍵詞：初中化學；高效課堂；教學方法

現代教育發展的速度是我們所不能估量的。為了跟上時代的步伐，作為人才的搖籃，學校必須更新辦學理念，教師必須革新教學觀念，采取更為先進的教學方式。從前教師教書只管學生記住了多少知識，而現在教書更多是看學生能夠運用多少新知識。學生不再只是一個知識的接收者，而是知識的主要運用者。不管是哪個科目，學生真正學到手的，就是那些能被他們運用到實際問題中的部分。教師在教學過程中，只有充分把握這一點，才能有效更改自己的教學方式，創造一個更加高效的課堂。本文從化學課堂的角度講解了建立高效課堂的幾種方法。

一、激發學生對于化學科目的興趣

“興趣是最好的老師。”前人用自身經驗總結出來的道理還是非常適用的。在化學課程的第一節課，教師就要牢牢記住這一點。

那么如何培養學生化學的興趣呢？

1.多與學生進行互動，建立良好的師生關系

一般來說，愛屋及烏。如果學生對這個老師非常喜歡，那么他在很大程度上會對這個老師所教的課程相較于其他科目來說更為上心。良好的師生關系是教師建立高效課堂的基礎，也是學生能保持學習熱情的條件之一。

教師要多關心學生，在課下多與學生進行交流。在教學活動和日常生活中，要時刻保持一個良好的形象，以一套標準來要求自己。同時，強者總是容易受到大家的愛戴，教師要注意擴展自己的知識面，與時俱進，跟上學生的思維活動。

2.多講解化學實驗

化學是一門實踐性很強的學科，因此，課本上涉及的實驗非常多。化學實驗的現象是非常有趣的，比如白磷著火、鐵銹清洗等。它往往用來解釋一些比較神秘的現象，探索性較強。這些對于學生的吸引是非常強的，能激發學生對于化學知識的學習熱情。教師可以充分利用這一點，在教學時，結合生活中一些常見的由于化學變化引起的神秘現象的例子，來引起學生對于化學的興趣。這樣做不僅可以提高學生對于化學的興趣，還能培養他們對于生活現象用化學知識解釋的科學態度。

二、培養學生解決問題的能力

1.引導學生對課本知識進行預習

課前預習能夠幫助學生對于新學的知識有一個大致的了解，有助于學生在課堂上重點把握自己不懂的知識點。化學作為一門在初三才進入學生視野的科目，相較于其他科目來說，化學留給學生熟悉的時間也就越短。從這個情況來看，課堂的高效性就顯得格外重要。不過，雖然預習很重要，但是由于學生的自主學習能力較低，往往達不到教師的預習要求。有些學生干脆不做預習作業。因此，為了有效提高課堂的學習效率，教師應該幫助學生找到最佳的預習方法。比如，在預習過程中找到疑難地方用筆勾畫出來。教師可以在第一次布置作業時，先帶領學生走一遍預習流程。讓學生找到預習的方法，達到預習的目的。

總之，預習課本內容也是為了課堂服務的。教師要發揮自身的引導作用，提高學生的學習效率。

2.合理開展探究性活動

化學課程實踐性作業多，教師要結合課本設計探究性活動。首先，教師要培養學生的合作意識。探究性學習往往是采取小組合作學習的模式進行，教師在布置探究性作業之前，可以先將學生分成幾個小組，讓小組成員熟悉一段時間，然后再進行探究性學習。其次，探究性學習講究學習方法。教師不能讓學生盲目地去做，要先給學生講解一些關于探究性學習模式的案例，給學生一個大概的方向。最后在探究性學習過程中，教師要時刻關注學生的狀態，幫助學生進行階段性調整。

化學是一門極具系統性的課程，知識的連接注重承前啟后。探究性學習是為了讓學生更好地把握知識的運用方法。學生在探究時，必須遵循知識的先后順序，按照一定的邏輯去思考問題，從而才能用科學的方法解決問題。比如，在進行化學實驗的探究性學習的時候，對于一些實驗步驟就要嚴格按照要求，絕對不能漏，也絕對不能將順序弄反。還有在設計實驗方案時，教師要指導學生按照提出問題、假設結果、設計方案、實驗過程和歸納總結這幾個步驟來，這樣有利于培養學生用科學的方法去探究學習的好習慣。

探究性學習能通過培養學生的動手能力，繼而培養學生對知識的領悟能力，是一種不錯的教學方式。

總而言之，一個高效的化學課堂是通過不斷的教案優化與不斷的實踐得來的。教師要想盡快達到目的，就要從多方面來思考如何改進教學方式。化學科目是一門實驗非常多的課程，在實際教學活動中，可能并沒有這么多的實驗機會。那么，教師在教學活動中，就要盡量結合實際例子，將化學實驗融入生活實際中，幫助學生領悟化學知識。

參考文獻：

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編輯 魯翠紅endprint