平頂山學院教職工體育活動現狀調查與分析

平頂山學院教職工體育活動現狀調查與分析

宗劍俠

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-024-01

摘要 本文主要采用文獻法、調查法、數理統計法、邏輯分析法等研究方法，對河南省平頂山學院教職工體育活動情況的現狀進行調查，并分析其進行體育活動的影響因素和動機，發現并解決體育活動過程中存在的問題，以利于改善教職工的健康狀況和體育活動情況。

關鍵詞 平頂山學院 教職工 體育活動

一、前言

人類健康水平作為社會進步的一個標志現已成為當今世界關注的焦點，而作為社會進步的一個標志的人類健康水平已經成為當今世界關注的焦點。高校教職工作為社會科研和教育教學的主力軍，其身體健康水平更是我們應當關注的重中之重，以利于我國的教育教學及科研工作順利發展和社會進步。因此，促進高校教職工積極參與體育活動，改善本文了解我校教職工參與體育活動的現狀，探究其原因，并分析其原因，力求更加細致地研究我校教職工不能參加體育活動的主要因素，通過以上內容的調查研究，結合現實狀況，針對性的提出改革方案，為高校教職工體育活動的順利開展提供依據。

二、研究對象及研究方法

（一）研究對象

平頂山學院參加體育活動的教職工。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過平頂山學院圖書館和網絡，收集和閱讀有關著作和國內外文獻資料，并通過對文獻資料的整理、歸納、分析、加工、概括等，為本研究的分析提供可靠的理論和實證依據。

2.訪談法

走訪平頂山學院各院系教職工，以及后勤人員等，獲取有關教職工參與體育活動的現狀，平頂山學院教職工參與體育活動的原因、參與活動的時間、及參與運動項目等信息。

三、調查結果與分析

（一）平頂山學院教職工健康基本情況

1.平頂山學院教職工的身體狀況

平頂山學院教職工的體質狀況需要增強，應該及時引導他們參加體育鍛煉，使其體質狀況得到有效改善。

2.平頂山學院教職工心理健康情況

由調查結果顯示：平頂山學院的教職工心理健康狀況也存在很多問題，調查結果中有80%的人會感覺到工作會有壓力，其中50%的人認為壓力較大，20%的人認為壓力大，10%的人認為壓力非常大。

3.體育活動對教職工身心影響的自我評價

積極參與體育活動的教職工認為適當的體育鍛煉可以帶給他們很多益處，教職工通過體育鍛煉有益于其身心的健康發展，提高生活質量，預防疾病。

（二）平頂山學院教職工參與體育活動基本情況與分析

1.平頂山學院教職工參加體育活動動機的調查

由調查可知：平頂山學院教職工參加體育活動的活動動機是多樣化的，如保持身體健康、個人興趣愛好、為了獲得某種運動技能等。

2.平頂山學院教職工參與體育活動頻度率、強度的調查

平頂山學院教職工參與體育活動頻率需要繼續提高、強度也需要增加。

3.平頂山學院教職工參加體育活動的時間、地點的調查

大多數教職工活動時間安排還是比較合理的，但是也需要有所調整，活動時間過短健身效果并不會特別明顯，因此活動時間安排在一小時以上是比較有益于達到健身效果的。

4.平頂山學院教職工參與體育活動方式的調查

平頂山學院教職工參加的體育活動項目多種多樣，且興趣廣泛。在教職工參加的體育活動項目中跑步位于各參與項目之首位；其次是球類活動，還有部分教職工喜歡武術，另外還有部分教職工喜歡舞蹈；也有部分人選擇登山作為參與體育活動的項目，以達到健身的目的。

（三）平頂山學院教職工體育消費情況

通過訪談了解到，教職工日常生活開銷并不小，但平頂山學院教職工總體體育消費并不高，教職工的體育消費理念有待改善。

（四）制約平頂山學院教職工參與體育活動的因素

影響平頂山學院教職工參加體育活動的因素有很多，歸納起來主要包括兩個方面的因素。主觀因素包括：缺乏興趣，觀念陳舊，不能正確認識到健身的意義；客觀因素包括時間不足、場地不全、缺乏組織指導、沒經費、沒同伴。

四、結論與建議

（一）結論

1.平頂山學院教職工對健康的認識和自我評價

平頂山學院教職工對健康的認識和自我評價并不樂觀，大多數教職工認為體育活動對自己的身心健康有很大幫助，但是自己有較少實踐去運動，自己應該合理分配實踐參與體育活動。

2.平頂山學院教職工參加體育活動頻率，強度及消費情況

平頂山學院教職工用于參加體育活動鍛煉身體的費用也不高。余暇時間主要進行從事工作或學習有關的活動，且教職工每周鍛煉并不多且鍛煉強度達不到鍛煉身體的強度。

（二）建議

1.政府應加強體育政策法規的宣傳力度，重視教職工健康問題，激發教職工的體育運動興趣，提高教職工的運動技能，使教職工真正從體育運動中獲得激情樂趣和友誼，使教職工愛上運動，指明大的方向。

2.學校要加大對社區公共健身設施的建設和投入，改善教職工體育健身的環境，營造良好的運動氛圍。

3.教職工自身應養成良好的運動習慣，合理安排自己的時間，根據自己的個人情況制作出符合自己發展的‘運動處方，真正提高教職工的身體素質。高效教職工積極自主參與體育健身逐漸成為人類健康水平關注的焦點，因為高校教職工不僅僅是一個為社會工作和奉獻的人，更是人類社會文明進步的標桿，教職工的狀態關系到我國未來教育科研事業的發展。endprint