農村普通高中選修課程資源開發研究

史劍鋒

【摘 要】乒乓球被稱為我國的國球，是一種能夠促進全身運動的身體鍛煉方式，但是由于它對場地、運動器材和運動技能的要求相對較高，在目前的學校體育教學中并沒有廣泛地教授。教師要在體育課堂教學中積極地開發乒乓球運動，使其成為選修課資源，鼓勵學生參與到運動中，樹立健康第一的思想和理念。

【關鍵詞】高中體育；乒乓球；選修課程；資源開發

《高中體育課程標準》指出教師要從實際出發，充分地調動學生的運動興趣和運動主動性，是學生可以積極地成為運動的主人，在快樂運動中提高身體素質。基于此，農村體育教師在開發乒乓球選修課程資源時，要充分地利用本地區的區域優勢和特點，激發學生的運動興趣，引導學生主動地運動，促進學生參與到乒乓球運動中，在練習和實踐中提高學生的身體素質和對乒乓球運動技能的掌握。

一、整合選修課程目標，制定教學計劃

為了使乒乓球可以成為選修課程資源，教師首先要做的就是科學地整合校本課程目標，修訂與《課程計劃》要求相匹配的，并與國家、地方課程目標互補的校本課程目標體系。有了教學目標教師要在此基礎上設計教學計劃和教學活動，使乒乓球課程可以有計劃、有組織地開展起來，實現學生運動的有序進行。同時教師還要準備與課程相關的教學設備和場地，為學生提供運動平臺，鼓勵學生積極運動。在整合課程資源時，教師需要建立課程開發中心，明確教師職責和任務，分工進行，將課程開發、評價與實施分開，使學校課程實施更規范合理，確保乒乓球課程可以順利地開展。

二、總結優秀教學案例，引導學生運動

教師在引導學生進行乒乓球運動時，要將自己總結的或者是自己搜集的優秀教學案例進行歸納，提煉出有效的教學方法和教學策略，用學生感興趣的教學方式來引導學生進行乒乓球運動，促進學生對球技的掌握。教學中教師要關注對打球動作要領的傳授，利用發球時，要指導學生發球通常有八種，每一種都有其本身的特點，例如正手發奔球的特點就是球速急、落點長、沖力大，發至對方右大角或中左位置，很難使對方控制或者是接球，對對方威脅較大。為了使這個發球可以很完美地完成，教師要指導學生發球的動作要領包括四點：①拋球不宜太高；②提高擊球瞬間的揮拍速度；③第一落點要靠近本方臺面的端線；④點與網同高或稍低于網。教師將動作要領給學生總結出來會促進學生把握動作要點，進而可以有針對性地進行練習和實踐，促進學生在實踐中練習動作要領。

三、發揮小組合作優勢，調動學生興趣

乒乓球運動本身就是一個合作的比賽，至少需要兩個人進行對抗和競爭，因此教師要善于利用小組合作學習的方式來組織和引導學生學習，鼓勵學生在合作中交流打球的技巧和方式，實現學生在交流中提高球技。而且學生之間的交流可以暢所欲言，改變了課堂枯燥的訓練和對打的方式，大大地調動了學生交流和切磋的興趣，促進學生在溝通中實現技能的提高和運動興趣的增加。例如為了使學生掌握“搓球”技術，教師就可以鼓勵學生通過討論的方式來總結，溝通中學生會從多角度來分析問題，有的學生會關注球拍的拍形，有的學生會從搓球的部位來分析，有的學生會從搓球的時機來分析，還有的會從托球、搓側旋以及直線搓球等角度來分析，或者是從球的重心以及人的腳等角度來分析。學生們會紛紛發表句子的看法，在交流中完善認識，提高理解能力。同時交流活躍了課堂氛圍，激發了學生的興趣，有利于學生更加主動地參與運動。

四、組織學生實戰演練，實現技能提升

“實踐出真知”，當學生掌握了一定的乒乓球技能后，教師要組織學生通過實戰演練的方式來鼓勵學生進行運動，促進學生在實踐中發現自己的不足和問題，提高球技。如果總是單一的訓練形式會讓學生感覺枯燥、無聊，失去斗志。教師適時地給學生組織一些對抗比賽，給學生提供一個真實的比賽場景，會調動學生的興趣，使學生產生斗志，在實戰中了解自己的實力。在比賽中學生會對乒乓球的比賽規則和得分規則有更清楚的認識，比賽中學生會對自己所掌握的技巧和技能進行靈活地應用，了解自己掌握的具體情況。同時，學生還可以結合比賽過程中出現的臨時性情境做出快速地判斷和分析，及時地做出反應來抵擋“敵人”的進攻。學生要結合實際情況來判斷是防守對自己有利，還是進攻更容易取勝，要通過自己的實力來考慮和判斷，促進學生分析能力和判斷能力的提高，也激發了學生運動的積極性。學生都是有好勝心的，為了比賽，他們都會積極主動地訓練和練習，這在無形中促進他們球技的提高和能力的提升，也使他們具有了很好的身體素質。

總之，在進行乒乓球的選修課程資源開發時，教師要因地制宜、因時制宜，結合學生的特點和興趣愛好，選擇學生喜愛的運動方式和運動活動，科學地組織學生參與到運動中，促進學生在實踐中提高乒乓球技能。教師提供的運動平臺會給學生提供一個廣闊的平臺，促進學生對乒乓球技能的掌握，產生運動興趣，提高身體素質。

參考文獻：

[1]李松桅，王晶輝.《快樂乒乓球》校本課程實施方案[J].基礎教育研究.2013.07

[2]王國明.淺談乒乓校本課程開發的原則和內容[J].基礎教育研究.2013.03