校企合作視域下高校傳媒創新創業型人才培養的策略研究

【摘要】本文主要分析了高校傳媒專業人才培養的現狀，闡述了高校傳媒專業生源質量低、學生培養難度大、師資力量短缺等問題。隨后提出了校企合作視域下，以生態圈建設為核心的創新創業型人才培養方案，為高校傳媒創新創業型人才的培養起到了借鑒和參考作用。

【關鍵詞】校企合作 創新創業 人才培養

【中圖分類號】G646 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）39-0003-02

一、高校傳媒專業人才的培養現狀

1.生源質量降低

據相關統計可知，在2008年，我國高考考生組有一千余萬人，達到了歷史的最高峰。而在此之后，高考生人數已經連續數年呈現出下降的趨勢。而與之相對應的，我國高校的招生名額不但沒有減少，反而在不斷的擴招，使得許多高校都出現了生源短缺的問題。許多地方政府對這一現象有足夠的重視，并通過各種政策試圖緩解生源不足的問題，但收效甚微。根據專家分析，及時在2018年，生源數量上升，在短時間內也很難解決生源數量不足的問題。

除此之外，對于高校傳媒專業而言，還存在生源質量降低的問題。其主要原因，是傳媒專業考生的報考是以藝考的方式為主的，然而受到傳統觀念的影響，人們往往認為只有學習成績差的學生才會去參加藝考，這也就使得大量優質生源不愿意報告傳媒院?；騻髅綄I，并且大多數高校都在不斷的擴招，這也就導致了高校傳媒專業的生源質量進一步降低。除此之外，為了彌補生源數量不足的問題，許多傳媒院?；驅I都會面向中職院校招生，大量學生沒有接受過相關的教育和培訓，在一定程度上也降低了傳媒專業的生源質量。

2.學生的培養難度大

由于高校傳媒專業存在著生源質量差、學生數量不足等問題，會給對學生的培養工作帶來較大的難度。在學習方面，高校傳媒專業的學生有許多都是從?？圃盒６鴣淼模瑢I院校的一個特點就是重視專業技能培訓，而忽略了對學生的文化知識教育，這也就使得高校傳媒專業的學生整體文化水平不足，許多知識都需要從基礎講起。在學習態度方面，在當前的教育體系下，專科院校的許多學生都沒有建立良好的學習態度，在大學中，很多學生仍然難以將精力投入到學習中來，這也就使得高校傳媒專業的教學質量較低，難以培養出高素質的人才。

3.師資力量短缺

除去我國比較著名的中國傳媒大學等傳媒名牌院校，許多高校的傳媒專業都是近幾年新開設的，既缺乏教學經驗，又沒有建立完善的師資隊伍。高校傳媒專業的師資隊伍建設普遍存在以下幾種問題：首先，教師存在年輕化的問題。高校傳媒專業的教師有許多都是從大學畢業或研究生畢業不久的，既缺乏在電視臺等地的實際鍛煉，又缺乏豐富的教學經驗，導致高校傳媒專業的師資隊伍整體教學水平不足。其次，高校傳媒專業由于各項管理制度和福利待遇體系建設還不夠完善，其教師的流動性較大，沒有建立具有過硬教學能力并且人員穩定的教師隊伍。

二、基于校企合作的高校傳媒創新創業型人才培養策略

1.構建傳媒專業人才培養的生態圈

生態圈是一種結合學校、學生、企業、社會等多種因素的綜合性創新創業人才培養模式。高校傳媒專業構建人才培養的生態圈，要從以下幾方面著手：首先，要明確高校的重要地位。高校是生態圈中最主要的環節，也是維系各個組成部分的紐帶。在生態圈中，高校要注重從學生中挖掘具有創新創業意向的學生，并將其納入到創新實驗室的人才培養計劃中來，還要與合作企業聯系，制定完善的教學計劃和雙師制的教學模式。對于具有過硬的創新創業能力和創業意愿的學生，學校要將學生向社會進行推廣，從而給學生更廣闊的發展空間。其次，企業和學校要為學生提供創新實驗室、創業工作室，甚至在未來，還可以為學生建立創業公司提供支持。再次，在校企合作辦學模式下，可以通過舉辦播音主持大賽、傳媒技能大賽等方式，來選拔優秀的人才，實現生態圈的重要意義。最后，要廣泛使用信息技術，通過將各方面資源整合為教育平臺，來達到創新創業人才培養的目的。

2.生態園視域下傳媒專業創新創業人才培養的基本步驟

對于傳媒專業而言，利用生態圈進行人才培養，其步驟主要體現為以下幾個方面：首先是創新實驗室。創新實驗室是由學校開設的，提供給具有創新創業意愿的學生，幫助其進行創新創業活動的場所。創新實驗室的課程體系與高校傳媒專業的常規課程體系有一定的不同，更加注重培養學生的創新創業能力，其課程體系主要是由學校和傳媒企業聯合制定的，并且會有專業的教師或企業培訓員進行指導，鍛煉學生的創新創業水平。而針對其中優秀的學生，學校和企業會幫助其建立傳媒工作室，從而讓學生面向社會，接受實際的鍛煉。而在一段時間的考察結束后，如果學生的工作室已經有一定的規模，并且運作狀況良好，學校和企業可以指導其成為創業公司從而實現對創新創業人才的培養。

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基金項目：吉林省高等教育學會2017年度高教科研課題：工作室制的創新創業型人才培養模式研究——以長春師范大學傳媒學院教學改革實踐為例，JGJX2017D126。

作者簡介：劉蕊（1978.11-）女，漢族，吉林長春人，長春師范大學，文學碩士，副教授，從事廣播電視藝術學研究。endprint