淺析新媒體時代下高校大學生黨建工作面臨的挑戰和應對策略

吳菲

【摘要】隨著新媒體技術的不斷發展和應用，為高校學生黨建工作既帶來挑戰也帶來機會。因此在不斷開展高校相關研究的同時，需要加強學生黨建隊伍的壯大，積極探索建立紅色網絡，推廣手機黨報的運行，利用新媒體建立各類新的黨建活動平臺，建立健全黨建推廣工作，做好學生黨建工作。

【關鍵詞】新媒體 高校大學生 黨建工作

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0212-02

所謂新媒體是1976年美國人格爾德馬克第一個提出的，國際教科文組織對其定義為：以數字技術為基礎，以網絡為載體進行信息傳播的媒介。新媒體是基于與傳統媒體不同的傳播方式，通過計算機和網絡產生的新的傳播途徑。目前較為常見的新媒體主要存在以下形式：互聯網、手機、微信、微博、網絡等。因此，如何發揮新媒體快速有效的傳播方式，將學生黨建工作賦予時代新特征成為高校黨建工作者必須深入探討的重要問題。

一、新媒體特征

（一）內容多樣性。

在目前的時代背景下，如何在新媒體上選擇有用信息，如何判斷信息真偽成為每一個生活在當下的人們思考的問題。在新的時代背景下，高校黨建工作不僅需要利用新媒體形式的多樣化加大思想政治工作的建設，同時必須提高黨建工作中對于信息的甄別能力，正確把握輿論方向，遏制虛假新的傳播，維護校園和諧。

（二）傳播即時性。

在新媒體的信息傳播的即時性作用下，信息的傳播速度與范圍則相對較為局限，導致對于信息的了解存在一定的局限性。隨著新媒體的使用不斷加大，網絡等作為信息的傳播載體具有強大的傳播能力，便于公眾在第一時間獲得信息。除此之外，公眾可以利用新媒體如微博、微信等及時將身邊發生的信息發布在網絡，與網友及時互動，尤其是手機的使用極大地方便了消息的傳播，實現信息的及時共享。

（三）影響廣泛性。

相比于傳統媒體單一的圖文信息展示，新媒體通過視頻、動畫等方式將信息及時呈現在公眾面前，這使得信息更具有說服力和感染力。現階段，微博、微信等新媒體已經實現對信息的現場轉播，在官方媒體之前，通過轉發、轉載以及轉播的方式將信息的傳播不斷擴大，把自己的想法傳播到大眾面前。因此更多的社會熱點在第一時間被公眾所知并且引發激烈的討論。

二、黨建工作面臨的挑戰

（一）校園不和諧事件。

目前大學校園是九零后學生的天地，他們的世界觀、人生觀以及價值觀尚未完全形成，缺乏對于事物正確的判斷能力，容易被外界事物影響。因此，高校黨建部門必須加強對經新媒體傳播的消息進行的篩選工作，進行監督管理，避免在校大學生被外界不良分子利用，引發校園不和諧事件的發生。除此之外，作為高校黨建工作的第一執行者和傳播者，輔導員不僅處理復雜的日常行政工作、關心學生學習、生活等各方面工作任務以外，還要積極投入黨建工作中，加強對校園信息的有效管理，減少校園不和諧事件的發生。

（二）政治教育陳舊。

新媒體技術對傳統的教育思維方式、教學模式和互動方式產生巨大影響，不僅導致教育者的主導地位逐漸降低，同時導致高校思想政治教育難度逐漸增大。現代大學生的三觀正處于建立階段，辨別信息的能力不強，自控力差，容易被負面信息干擾。對于觀點陳舊的思想政治教育缺乏興趣，教學案例缺乏時代感，學生難以對課堂內容產生共鳴。因此，高校學生黨建工作的內容應緊跟時代步伐，通過科學的理論、鮮活的案例、客觀的事實加強對學生的思想政治教育，切實落實高校學生黨建工作的效果。

（三）工作方式不當。

傳統的高校黨建活動主要是以黨組織學生學習，通過課堂學習加強思想教育，相比這種缺乏活力的教學手段，新媒體極大的增加了黨建活動的趣味性，通過微博互動、視頻講解等方式加大學生對黨建活動的參與度，調動學生對思想政治教育的熱情，推動高校黨建工作的順利開展。

（四）黨建隊伍素質不高。

目前高校學生黨建工作者是黨建工作的主要力量，因此隊伍的整體素質和能力直接影響到學生黨建工作是否能順利開展，肩負著為國家培養一批思想品德高尚的人才。因此提高對新媒體技術的敏感度，改變傳統黨建工作開展模式，利用新媒體達到思想政治教育的順利開展和傳播。此外，提高黨建人士專業素養，提高信息化程度。

三、高校黨建工作的新思路

（一）建立全新的黨建隊伍。

首先，高校學生黨建工作隊伍必須要有明確的政治立場。在新媒體環境下，學生黨建面臨更加復雜的環境和信息傳播復雜程度，必須有一支立場堅定的隊伍才能進行正確的引導。其次，高校學生黨建工作隊伍必須了解新媒體利用新媒體技術，如手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相比于傳統的報刊、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體就是能對大眾同時提供個性化的內容的媒體，是傳播和接受信息的主要途徑，同時進行個性化交流的媒體。在改變交流方式、信息獲取方式的同時，改變人的生活方式以及傳播文化，高校學生黨建工作隊伍一定要了解和掌握新媒體技術。

（二）建立全新的黨建平臺。

一是充分發揮手機的普及性和便捷性，通過手機短信將黨的重要思想以及黨的重要會議精神等理論知識及新近發生有影響的事件，即時傳達給學生黨建人員，及時學習黨組織的教育和引導。同時配合學生建黨人士的需要，開展生活教育和黨性教育的有機結合。二是結合時代特點開展新的高校黨建工作的進行。充分發揮新媒體的優勢，開展網上黨支部，利用網絡進行日常黨建工作的開展。定時在網上組織黨建活動，定時提交思想匯報和交納黨費等。三是主動利用新媒體空間，共享精神和交流需求是新媒體的主要核心，作為網絡時代的讀者文摘，新媒體是以直觀簡單為武器的網絡新聞。它獨特的交流形式已成為各種團隊之間主要的溝通工具。高校學生黨建要積極推廣網絡上的黨建活動，最大限度地發揮新媒體在黨建活動中的作用。endprint

（三）健全信息溝通機制。

正如一切事物都具有雙面性一樣，新媒體也同樣是一把雙刃劍，新媒體積極的一面是可以推進我們的工作，但新媒體并不能有效監督其可能給工作帶來的破壞。由于高校對網站、手機報等形式的新媒體不具備監督的技術條件和管理條件，無法及時對來自校外的不良信息、錯誤信息進行監控，無法控制信息傳播的范圍。因此必須加強信息的傳播渠道、途徑進行的監督與管理，建立良好的信息溝通機制，保障及時發現不良信息，同時建設網絡虛擬組織、設立網絡管理員等方式加強信息傳播的監管力度，第一時間將不良信息上報進而取得政府的幫助和做出正確的引導。

四、高校黨建工作的開展

（一）加強信息傳播監管，完善黨建媒體建立。

信息傳播的自由程度必須得到一定的控制，受到相關黨建部門的監督。因此一方面高校學生黨建部門必須及時對校園信息進行監督管理，減少虛假或不良信息對學校產生負面影響；另一方面高等院校應利用新媒體技術，特別是網絡的傳播力度，積極開展中國特色社會主義理論體系知識的宣講，積極推廣馬克思主義的大眾化，幫助學生樹立正確的馬克思主義核心教育觀，加強學生的道德意識和法制觀念，積極引領校園文化的建設，幫助大學生樹立自律意識和正確的新媒體觀念，培養和提高學生對有害信息的篩選能力。

（二）豐富政治教育工作，重視學生性格塑造。

對在校大學生的思想政治教育是學生黨建工作的一個重要方面，由于大學生的三觀不完整，所以此時是塑造良好人格、培養優秀品質的關鍵時刻。加強新媒體在高校黨建工作的教育作用，有利于提高學生對黨的全面認識，更好地弘揚熱愛祖國，每個黨支部可以設置獨立的微博，加大黨建人員之間的互動交流，了解學生的真實想法，對現存問題進行討論，端正學生的思想觀念；同時加大對“三個代表”重要思想、馬克思主義、鄧小平理論、毛澤東思想、科學發展觀的重要內容和意義的大力宣傳，強化學生黨員和入黨積極分子對黨的認識，調動廣大學生黨員自覺參與黨建、積極奉獻社會的主觀能動性。

（三）普及新媒體技術，加強黨建工作建設。

高校黨建工作者精力有限，不能充分發揮新媒體技術在黨建方面的重要作用。但當前新媒體發展的態勢十分迅猛，所以運用新媒體為黨建工作服務成為高校不容忽視的問題促進黨建新媒體技術隊伍多層次、全方位的發展，充分發揮他們在黨建新媒體建設中的領導決策、管理監督和宣傳引導作用，不斷提高新媒體環境下高校學生黨建工作的水平，幫助高校黨建工作在新媒體時代的發展下不斷成長。

（四）利用新媒體功能，營造高校黨建氛圍。

運用當前的校園文化與傳統校園文化有著明顯的不同，不斷豐富溝通方式和信息傳播方式。不良的新媒體社交會產生非社會化傾向，導致部分公眾的社會交往能力下降，淡薄人際關系、減少與他人溝通等，直接影響正常生活。因此，營造積極健康的校園文化氛圍，促進新媒體發揮正能量作用。

五、總結

高校應該認清在新媒體信息的傳播速度快、容量大、覆蓋面廣及交互性強等特點，努力宣傳校園文化和促進黨建工作建設。與此同時，高校還應該利用新媒體開展豐富多彩的網上政治思想教育活動，充分利用微博、微信等新媒體交互性特征，策劃各種交流平臺，從而強化校園文化的吸引力和實效性。

參考文獻：

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