關于文化館社會音樂教育工作的思考

黃雁

摘要：文化館在人民群眾的精神生活需求以及社會文化生活當中發揮著積極的作用，是我們國家公共文化服務體系建設的主要載體，它承擔著豐富人民群眾文化生活，挖掘、傳承、弘揚優秀民族民間優秀文化，運用各種靜態的、動態的藝術表現形式讓人們獲得聽覺上、視覺上以及感官上美的享受，擔負著對社會業余藝術愛好者的輔導培訓等工作。為了更好地推動文化館輔導培訓工作的開展，本文主要對文化館的社會音樂教育工作開展進行了幾個方面的探討，以期通過對非物質文化遺產的合理開發、現代科技手段的有效運用以及音樂教育方式的多樣化發展三個方面來推動文化館的社會音樂教育工作獲得更加良好的效果，從而推動社會音樂文化的更好發展。

關鍵詞：文化館 音樂教育工作 思考

中圖分類號：J0-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）20-0153-02

一、文化館音樂教育工作隊伍的作用

文化館是一個公益性的社會文化服務組織，在群眾的文化工作開展當中有著積極的作用和價值，它可以豐富人們的精神文明生活和文化生活。音樂本身就是一種源遠流長的文化現象，在人們的日常工作和生活當中都是不可或缺的重要精神食糧和重要的文化財富。音樂本身是從人們長期的勞動生活當中誕生的，但是它又能夠對人們的勞動生活進行反饋和服務，在這樣的背景條件之下，會決定文化館的社會音樂教育工作隊伍自身的作用，呈現出一定的特殊性。對于文化館的音樂教育工作隊伍來說，首先，他們要承擔的是社會音樂的普及和教育工作，這份工作對于社會的文明進步和發展是有著潛移默化的作用的，可以有效地充實人們的精神生活。此外對于音樂教育工作隊伍的人員來說，他們還承擔著對民族音樂文化遺產進行挖掘、傳承和弘揚的責任。在社會不斷發展和進步、人們對物質和精神需要不斷提高的今天，對于一些民族音樂文化遺產進行發掘和保護，同時在不斷的創新當中進行音樂文化遺產的弘揚，是文化館社會音樂教育工作者的重要職責。對于文化館音樂教育工作者來說，他們在工作開展的過程當中，會把這些寶貴的財富在自己的聰明才智以及辛勤勞動之下進行不斷的整理，同時利用自己的靈感來對這些成果進行再度的創作與升華，使之更加具有鮮明的民族特色和強烈的時代氣息。

對于文化館的社會音樂教育工作者來說，他們還擔任著激人勵志的責任。在我國的社會主義精神文明建設的過程當中，必須不斷地以科學的理論對人進行補充，同時以正確的理論對人進行有效的引導，通過高尚的精神對人進行塑造，通過優秀的作品對人進行鼓舞。文化館的社會音樂教育工作者，他們是精神文明建設者的群眾文化音樂工作隊伍，因此他們在其中的作用是不能夠被人所忽視的，通過這部分人的作用，可以把生活中的一些新鮮事物，以喜聞樂見的形式進行充分的表達，從而更好地引導人們站在一個正確的觀念上，在社會的發展過程中發揮著積極的正確輿論導向作用。文化館音樂教育工作者本身就是文化館社會音樂教育工作的主要實施人員，在這樣的背景下，對于他們的作用有著清楚的認識，可以更好地推動文化館社會音樂教育工作的有效開展，從而使得文化館的作用能夠得到有效地發揮。

二、文化館社會音樂教育工作的內容

對文化館的社會音樂教育工作來說，主要通過音樂的創作以及音樂的表達（表演），在給人們聽覺上美的享受的同時，更好地對人們產生教育的作用。文化館的社會音樂教育工作和普通學校的音樂教育也是存在著一定的差別，學校的教育更多地體現在對學生的音樂技能及能力上進行著引導和建設，從而使得學生能夠具備良好的音樂素養和音樂表演水平。文化館的社會音樂教育工作更多的是一種大眾化的普及教育，主要是使人民群眾能夠在這種音樂的氛圍當中，對音樂有著更好的感受，能夠豐富自己的精神文明生活，養成積極樂觀的情緒和正確的價值觀念，并且能夠在音樂的傳承和發展過程當中貢獻出自己的一份力量。基于這樣的特點，在文化館的社會音樂教育工作開展的過程當中，應該以群眾的精神文明生活作為主要的需求導向，站在國家的發展及文化發展的角度，進行群眾音樂教育工作的開展。

三、文化館社會音樂教育工作的對策

（一）合理對非物質文化遺產進行開發

對文化館的社會音樂教育工作來說，非物質文化遺產是社會音樂教育開展非常重要的一個內容，在這樣的背景下，對于這些非物質文化遺產進行開發，可以使文化館的社會音樂教育工作產生更多的素材。和某些民間工藝不一樣，一些民間的音樂在傳承方面，在大多數情況下是在家庭的內部進行傳承，甚至會有傳男不傳女的規矩，實際上這是民間保護專利的一種主要方式，但是這種方式會在一定程度上使得一些非物質文化遺產在傳承方面受到限制，甚至導致一些絕技出現失傳。在這樣的背景下，文化館的社會音樂教育工作首先要在非物質文化遺產的開發方面著手，要積極的向上級對實際的情況進行正確的反映，為國家政策和措施的出臺提供一定的幫助，使得非物質文化遺產在保護和傳承的過程當中能夠更好的融入到當代的經濟生活當中。

（二）加強現代科技手段的運用

對文化館的社會音樂教育工作來說，要加強現代化科技手段的合理運用，特別是在社會不斷發展的背景下，科技手段對于文化館社會音樂教育工作的開展有著重要的決定作用和推動作用。文化館的社會音樂教育工作，區別于高校的音樂教育工作，它所面對的對象是普通的群眾，而且多數情況下呈現出群體的現象，例如：合唱團、民樂團、管樂團等等，這些業余文藝團體的涌現，從某種意義上講：它有效地凈化了社會空氣、提高了公民的文明素質，因此，在具體的戰略手段方面需要不斷的創新和發展，并且要使得這些手段能夠符合群眾的需求。在這樣的背景下，加強現代科技手段的運用，可以更好地使得文化館社會音樂教育工作的效果更加的突出。例如：文化館的社會音樂教育工作者可以利用多媒體來進行一些音樂短片的播放，通過這些短片，讓更多的人們對音樂產生深刻的了解。在新媒體不斷發展的今天，還可以借助一些新媒體平臺，例如微信平臺等，對一些優秀的音樂進行傳播，使得人們能夠在日常的生活當中對音樂有著更加深刻的了解，同時也擴大了文化館社會音樂教育工作的有效覆蓋面，提升教學的有效性。在現代科技手段的運用當中，還可以使其在非物質文化遺產的搶救當中發揮著積極的作用，運用一些錄像和數字化的多媒體技術，對非物質文化遺產進行全面系統的記錄，確保這些非物質文化遺產能夠得到有效的保存和傳承。與此同時還可以利用現代化的科技技術，建立起一個共享性的音樂教育資源平臺，使得人們能夠在日常的生活當中輕而易舉的對音樂素材進行獲取，使社會音樂教育的覆蓋面得到有效的擴大。

（三）創新文化館音樂教育方式的多樣化

對文化館的社會音樂教育工作來說，要想使社會音樂教育能夠呈現出良好的效果，就需要對教育方式的多樣化進行發展，這樣才能使文化館的社會音樂教育效果更加突出，讓它在群眾的文化生活及精神文明建設當中發揮著積極的作用。在社會音樂教育方式的多樣化方面，除了使用前文所提到的科技手段來促進教育方式的多樣化之外，還可以在形式的多樣化方面進行著創新。特別是在重大節慶日及一些傳統節日來臨的時候，文化館可以把音樂教育和傳統的一些習俗活動進行有效的結合，受到人們在對傳統文化進行體驗的過程當中，潛移默化地接收到音樂的教育。在社會音樂教育方式的多樣化創新方面，文化館還要積極通過一些比賽及群眾性活動的開展，使得社會音樂教育的方式能夠從絕對的教育性轉變成集體的滲透性，從而提升群眾在其中的參與效果。對文化館的社會音樂教育方式來說，它的多樣化發展需要結合著社會的發展背景進行不斷的創新，在不同的階段及不同的群眾層次當中，文化館的社會音樂教育方式要體現出它的針對性和合理性，對不同的群體采用不同的教育方式，特別是我國音樂愛好者趨向老齡化的今天，對待老年音樂愛好者的音樂教育就不能一味地追求個體水平的提高，應該更多地培養他們的團隊合作意識，這不單對文化館社的音樂教育方面有良好的效果，也將會使這些群體里的老年人的心理健康得到不可估量的好處。因此，文化館的社會音樂教育形式不能墨守陳規、簡單枯燥，不能夠因循守舊地使用某一種教育方式，導致文化館的社會音樂教育工作效果不佳。

四、結語

綜上所述，對文化館的社會音樂教育工作來說，該工作開展的狀況對社會的精神文明建設狀況有著直接影響，同時對我國的公共文化服務事業發展也造成影響。在這樣的背景下，加強對文化館社會音樂教育工作的思考，可以使得我國文化館的社會音樂教育工作呈現出更好的效果，從而在社會的發展過程當中發揮著積極的作用和價值。

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