校企合作在汽車教育中的優勢探討

楊長忠

摘 要：本篇文章對汽車教育中的校企合作一題進行了較為深入的研究，同時結合筆者的自身經驗總結出了校企合作在汽車教育中所產生的三大優勢，其中包括提高職業院校的品牌知名度與教學質量，拓寬學生的就業渠道、提升就業信心以及減少企業培養人才的成本支出，以期能夠對汽車學校教學水平的提高獻上筆者的一點綿薄之力。

關鍵詞：校企合作；汽車教育；教學優勢

一、前言

伴隨著人們生活水平的不斷提升，汽車已經走進了千家萬戶，并逐漸成為了人們不可或缺的一種交通工具。而汽車行業也就借此機會得到了極為寬廣的發展空間，從而讓越來越多的莘莘學子都相繼加入到了汽車專業的學習隊伍當中。基于此種情況，為了能夠讓汽車學校的教育水平可以緊跟住汽車行業高速發展的腳步，無論是在生產技術、售后維修技術還是銷售等各個方面，教育內容上都要有所加強。然而，汽車教育具有較強的實踐性特征，并且有很多專業性較強的技術知識都只能夠在真實的動手實踐中才能夠準確地掌握。由此可見，積極開展汽車企業與汽車學校之間的交流與合作是十分具有現實意義的，只有通過此種方式才能夠為國內的汽車行業培養出更多優秀的全能型人才。

二、汽車行業的教育現狀

如今，越來越多的人開始將目光投向職業教育領域當中，這種現況不僅僅是促進社會發展的必然需要，同時也是維持國內科技與經濟平衡的一項重要舉措。尤其是對于在近年來形勢越來越好的汽車行業來說，它更加肩負了將我國制造行業繼續發揚光大的重要責任，并且也逐漸成為了促進國內經濟發展的一個重要支柱。基于此，企業行業如果想要在新形勢當中得到更好的發展，就必須要有大批專業性人才來作為基礎。然而就目前的汽車教育現況來看，絕大多數的學校所采用的都是傳統類型的教學模式，根本不具備培養實踐型汽車人才的條件與能力。

三、校企合作在汽車教育中的三大優勢

1.提高職業院校的品牌知名度與教學質量

學校不僅僅是教書育人的神圣之地，它同樣也為社會培養出了不計其數的優秀人才，無論是對國家的經濟發展還是對人類文明的進步均帶來了極為重要的促進作用。通過校企合作的方式，一方面能夠讓更多的企業與個人對職業院校產生更為深入的了解，而另一方面則會讓職業院校在社會中的關注度與地位都得到不同程度上的提高，從而也就會產生更多的動力來致力于企業專業人才的培養。

除此之外，由于校企之間的合作主要是建立在基礎教學理論同自主動手實踐相互結合的基礎之上的，所以會在無形當中為汽車職業院校中的學生提供更多的就業可能。與此同時，職業院校學生在企業中進行實踐的過程當中還可以及時地發現自身的不足之處，以至于能夠在第一時間去掌握和了解當下汽車行業中的各種新型技術，進而讓自己在校期間所學習到的理論知識可以被充分應用到真實環境下的汽車研究與制造當中。

2.拓寬學生的就業渠道，提升就業信心

學生會選擇到職業技校中進行深造的一個最主要原因就是盡快習得一門可以讓自己賴以生存的本領，從而在畢業之后順利找到合適的工作崗位。但是如今我國的汽車職業院校大部分仍然處于理論教學的初級階段當中，嚴重影響了學生動手實踐能力的培養。而校企合作模式的出現則很好地改善了學生就業信心差的情況，此種讓學生深入到企業當中進行實踐性操作的方式不僅能夠讓他們更加懂得如何學以致用，同時還可以讓學生優先體會到真實就業環境中所發生的種種變數，從而大大提高了學生畢業后的就業率。

3.減少企業培養人才的成本支出

如今，汽車行業的發展速度之快已經大大地超出了我們的預估，從而也就不可避免地導致了汽車更新速度越來越快的局面。基于此，對于那些即將成為日后支撐汽車行業繼續進步的汽車專業中的學生來說，就更加需要深入到真實的汽車企業環境當中來完成各種“歷練”。此外，優秀的專業人才同樣也是汽車企業所迫切需要的，通過校企合作的方式一方面能夠讓汽車企業全面地了解到這些學生的真實實力，同時還可以利用學生在企業中實踐的過程來將他們培養成企業所需要的專業人才。這種將教學與工作巧妙結合的方式，無論對于企業，還是學生和校方來說都是十分有利的。

參考文獻：

[1]郭曉輝，白永平，單文澤.淺談校企合作在汽車教育中的辦學優勢[J].企業研究，2013（02）.

[2]鄧立美.論校企合作在民辦高職教育中所起的動力作用[J].商業經濟，2013（08）.

（作者單位：貴州省電子信息高級技工學校）