淺析在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力

何云云

摘 要：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”羅丹曾經(jīng)說過這樣一句話。事實(shí)上也正是如此，美在生活中無處不有。生活中處處都可以找到美，可以觀察到美。觀察，是心靈的窗戶。因?yàn)楹⒆觽兾盏男畔⒋蠖际怯蛇@扇窗戶而進(jìn)入大腦的。孩子吸收的信息多與少，這與觀察能力發(fā)展的情況有著密切的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：觀察能力 興趣 訓(xùn)練

觀察能力是指孩子利用自己的感覺器官或借助科學(xué)手段全面、深入、正確地認(rèn)識世界的能力，它是思維的“觸角”，是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。觀察能力強(qiáng)的孩子在日后學(xué)習(xí)和成長過程中，善于發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，明確事物的典型特征。因此，作為家長，教師都應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的觀察能力。

那么在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)孩子的觀察能力，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、從興趣入手明確觀察任務(wù)

經(jīng)常說興趣是孩子最好的老師，同樣，濃厚的興趣也能夠讓教師更多的發(fā)現(xiàn)可供幼兒觀察學(xué)習(xí)的素材，能夠讓教師組織的活動(dòng)更加吸引幼兒。特別是活動(dòng)的最初，幼兒可能不會發(fā)現(xiàn)大自然中的小秘密、小細(xì)節(jié)，就需要老師去引導(dǎo)。只有不斷地深入觀察和探索才能達(dá)到培養(yǎng)幼兒觀察能力的目的，才能引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，學(xué)會如何觀察。如，根據(jù)孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，選擇形式新穎，色彩鮮艷，樣子奇怪的對象，同時(shí)提出觀察任務(wù)，避免觀察時(shí)走馬觀花，抓不住事物實(shí)質(zhì)，從而提高觀察的目的性和自覺性。在教學(xué)《秋天來了》的時(shí)候，我提前給孩子布置了觀察任務(wù)：“楓葉、銀杏葉的顏色分別是什么顏色，它們的形狀又像什么？……