高中數學學習有效策略

摘 要：在高中學習整個過程中，高中數學屬于十分重要的一門課程，不但可使我們數學成績及數學水平得以有效提升，并且對我們今后發展也具有十分重要的作用及意義。所以，作為高中學生，應當對高中數學進行有效學習，而通過選擇及運用有效策略可使這一目標得以較好實現，提升數學學習效率，減輕學習負擔。本文就結合筆者自身學習經驗及心得，對高中數學學習有效策略進行簡單分析，以使學生更好進行數學學習。

關鍵詞：高中數學；數學學習；有效策略

高中數學內容繁多，其難度比較大，很多學生在學習過程中往往感覺比較困難，很難取得比較理想的學習效果。同時，對于高中階段學生而言，由于面臨較大高考壓力及繁重學習任務，在數學學習過程中掌握科學合理有效的學習策略也就十分必要，在此基礎上才能夠真正實現高中數學學習效率的提升，減輕學習負擔，最終提升我們的數學水平及數學能力，促使自身得以更好發展。

一、 注重初中數學與高中數學存在的差異

在高中數學學習過程中，為能夠得到更加理想的學習效果，我們首先應當對初中數學與高中數學之間的差異正確認識，在此基礎上才能夠選擇更加合理的方式對高中數學進行學習。對于初中數學而言，其具體特點就是以直觀、具體及形象事例作為切入點，在此基礎上對一般性結論進行概括總結，然后由教師講解典型例題，我們再對例題反復進行練習，在學習數學知識過程中，我們只是單純依據教師思路實行學習，缺乏學習自主性及自學能力。另外，在初中學習階段，我們大部分學生并無記錄課堂筆記習慣，在數學學習中未及時總結記錄。然而，在高中數學中，因為課本內容具有較強概括性及抽象性，其更加注重數學思想及數學方法，要求我們真正能夠舉一反三，真正實現融會貫通，并且需要在理解的基礎上提升自身解題能力，在課堂學習中我們需要不斷聽講，還應當記錄筆記，養成糾正錯誤的良好習慣，需要能夠從多個方面對問題進行思考。所以，對于初中數學與高中數學，兩者在內容及學習要求方面存在明顯差異，在高中數學學習中也就應當積極改變學習方式，在此基礎上才能夠保證更好學習數學知識。

二、 培養自身學習興趣

在高中數學知識學習過程中，另外比較重要的一點就是應當培養自身學習興趣，在此基礎上才能夠有效激發自身學習欲望及求知欲。在實際學習過程中，我們應當充分認識到數學知識中存在的樂趣，通過數學知識的學習體驗到其中樂趣，在此基礎上才能夠使我們對數學知識更加感興趣，也就能夠使自身更好投入到數學知識學習過程中，這對于我們數學學習效率的提升具有十分重要的作用及意義，同時也是提升數學學習效率的重要基礎。在數學知識學習過程中，為能夠更好培養自身學習興趣，我們可依據自身實際情況選擇相應題目進行解決，從而在解決題目過程中體驗到成功的愉悅，也就能夠使我們更加主動地投入到數學知識的學習中，從而更好學習相關數學知識，使我們的學習水平及學習能力得以有效提升。

三、 提升課堂聽課效率及質量

在高中數學學習過程中，為能使學習效率得到有效提升，得到更加理想的效果，比較重要的一個方面就是應當提升課堂聽課效率及質量，這一點也是提升學習效果的關鍵內容及方法。在高中數學知識學習中，為能夠使聽課效率及質量得以提升，我們應當提前對將要學習的內容進行預習，從而對相關內容能夠在整體上把握，同時，在預習過程中應當找出其中不理解的內容，將這些內容記錄下來，在課堂聽課過程中將這些內容作為重點，對這些內容認真聽講，盡量在課堂上將這些內容解決。另外，在課堂聽課過程中，還應當注意進行課堂筆記記錄，通過記錄課堂筆記，有利于我們在課下對教學內容進行復習及回顧，從而可將教學內容更好掌握。但是，在記錄課堂筆記的過程中，應當注意的一點就是要對教師講解內容合理把握，選擇性進行記錄，把握其中重點內容及關鍵內容，在此基礎上才能夠使課堂筆記記錄更加合理有效，不可完全照搬教師板書內容，這樣不但浪費時間，并且對課堂聽課也會產生影響，對我們的學習反而不利。

四、 系統整理及歸納數學知識

在高中數學知識學習過程中，為能夠取得更加理想的學習效果，還需要注意的一點就是應當對數學知識進行系統整理及歸納，從而使數學知識學習能夠更加具有系統性及統一性，這對我們更好掌握數學知識及應用數學知識十分有利。在實際學習過程中，對于存在密切聯系的知識點及同類知識點應當進行歸納整理，使各個相關知識之間的聯系能夠更加密切，使數學知識體系能夠更加具有系統性及統一性，也就能夠使我們在解決數學問題時能夠對這些知識點更好運用，在此基礎上也就能夠將問題更好解決。比如，高中數學知識中的函數問題，往往會與集合相關知識結合，因而在整理數學知識時也就可以將這兩個方面知識進行結合，使集合中的相關知識點與函數中的相關知識點之間加強聯系，也就能夠利用這些知識點將函數相關問題解決。另外，對整理歸納的相關知識，還應當時常進行復習，以便更好鞏固這些知識點，將這些知識更加牢固的掌握，真正提升自身學習水平及學習能力。

五、 結語

在高中數學學習過程中，為能夠得到更加理想的學習效果，十分必要的一點就是應當掌握相關有效學習方法及學習策略，從而更好對數學知識進行學習，使自身數學知識水平及能力得以提升。作為高中階段學生，應當積極探索與自身相適合的各種相關有效學習方法，以保證更好學習相關數學知識，增強自身數學能力。

參考文獻：

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作者簡介：高源，山東省臨沂市，山東沂南第一中學。endprint