淺談高校輔導員如何做一名合格黨員

戴永建 黃堅學

摘 要：高校輔導員是黨員隊伍的重要組成部分，輔導員既是學生工作管理者，也是學生的思想導師、學習導師、生活導師，是開展高校大學生思想政治教育的骨干力量，他承擔著培養社會主義建設者和接班人的任務，其黨性的修養和言行都將最直接影響大學生。本人作為高校一名輔導員，一名高校共產黨員，結合“兩學一座”的學習和工作崗位的內容，談談如何做一名高校輔導員黨員。

關鍵詞：黨員；高校；高校輔導員；大學生

一、理論學習不懈怠

國家教育部第43號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第一章第二條：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。

在全國高等學校中絕大部分輔導員都是中共黨員，是教師黨員重要的組成部分，輔導員的思想政治素質是基本素質的核心，是基本素質的中樞，它引領著其他素質的發展。作為一名高校黨員，輔導員要擁護黨的綱領，學習黨的知識。結合“兩學一座”要加強政治理論的學習，要認真學習黨章、黨規、黨史，加強黨和國家領導人重要系列講話的學習。要有計劃、有目標、有總結制定學習計劃，也要做到好學善思、領會要義、明白真理，不斷提高政治的覺悟，提升黨性的修養。

政治理論的學習是個持續的過程，作為一名高校輔導員黨員，我們要持續與時俱進學習黨的先進知識，要結合理論知識應用于實踐過程當中。作為輔導員除了自身的學習和修養，也要應用于實踐，要將黨的要求、方針、理念轉化為身體力行，一以貫之的實踐，指導日常事務、學習和生活。

二、理想信念不動搖

作為高校學生基層工作的一名黨員，除了要學習政治理論知識，還要堅定自己的理性與信念，要學中做，做中悟，將黨的理論知識轉化為個人的理想與信念。理想與信念是黨員精神上的“鈣”，對社會上“誘惑”要堅定立場不動搖。要時刻自覺與黨組織保持高度的思想一致、政治一致、立場一致、行動一致，要自覺維護黨的制度，嚴守黨的紀律，確切做到頭腦始終保持清醒、信念堅持不動搖。

自建黨以來，回顧黨的光榮歷史與先輩的光榮事跡，中國能取得如今的勝利和輝煌成就，都是一步一個腳印走出來的，這靠的也是每一位共產黨員堅持的理想與信念。從電影《厲害了，我的國》也側面充分體現了我國近年來的飛速發展，與大國崛起的中國夢正在逐步實現。然而當今黨內還存在諸多的問題和不足，其中當下最典型的體現就是隨著經濟大潮的不斷發展，黨內的某些黨員的精神流失，開始得了軟骨病，開始從為人民服務惡變為錢財服務。所以我們在提高理論知識學習的同時，要堅定作為一名中共黨員的信念，要時刻以“四講四有”的標準來衡量自己。第一，要講政治、有信念，理想與信念是黨的靈魂，我們要堅信黨的帶領，堅信黨的信仰。第二，要講規矩、有紀律。無規矩不成方圓，無制度無以依據。只有強化黨的紀律，從嚴治黨，全黨才能上下步調一致，眾志成城完成偉大的中國夢。每一位黨員都必須牢記自己的第一身份永遠是黨員，不能忘卻了入黨的初心——忠于黨、奉獻于黨、為人民服務。第三，要講道德、有品行。在面對繁雜的社會現實，每一位黨員都必須加強自身的道德修養，要汲取中華文明傳統美德的精髓，以更高的標準約束個人的德道行為，努力以實際行動贏取人民群眾的心。第四，要講奉獻、有作為。作為一名黨員，要始終奉獻于人民。奉獻也是每位黨員的畢生課業。

高校培養的是高學歷、高素質人才的搖籃，對于一些勢力主義、分裂祖國勢利、恐怖主義等不法分子、組織的無形侵入，我們作為高校的輔導員要堅守一名黨員的信念與理念，要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不受任何個人、組織擺布和利用。除此之外，要做好學生思想政治工作，對每一位學生的思想動態做到心中有數。

三、赤子之心不可忘

赤子之心來源于《孟子》：“大人者，不失其赤子之心者也”。赤子之心比喻的就是像新生兒一樣擁有純真、善良和美好的心。習總書記說過：無論到了什么時候，無論走多遠，都不要忘記自己為什么出發。要牢記實現共產主義的偉大理想，是中國共產黨的初心。

輔導員既是管理者也是思想政治教育者，作為一名黨員要時刻保持奮斗的精神，要永遠保持對人民的赤子之心，而我們的主要對象就是高校的學生，我們從事的是教育行業。它關系到祖國的未來的接班人，民族未來的希望。我們要站穩守好工作前沿的陣地，要至心投入到黨的事業中去。教育的本質是大愛，是燃燒自己，點亮他人。教育是將知識傳授給學生的過程中，啟迪學生的思維與智慧，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生全面的發展，這就是我們教育工作者應有的本心。輔導員既是學生的師者，也是生活中的友人。其個人的思想、言行舉止都將在學生心中潛移默化發揮著長遠的影響，所以我們要堅守本心，守住黨員的那一份赤子之心。不管這個世界有多么浮躁，作為一名輔導員，一名高校黨員，我們的心中都應懷著一顆育人、愛人、幫人的赤子之心。同時也要具有正派的師德，要以“學為人師，行為師范”的職業道德約束個人的行為，樹立良好的師德形象。

四、擔當能力不可少

習總書記曾談到干部隊伍建設的問題，他提到黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，其中敢于擔當就是黨員對于工作的一種責任心和敬業心。擔當它是一種高度的責任感、事業心，是承擔使命和職責的胸懷和精神體現。勇于擔當來源于對理想信念的堅定追求、源于個人對事業的更高追求、源于一心一意為人民奉獻的情懷。作為一名高校黨員，要發揮好帶頭的作用，要勇于擔當，敢于負責，一切以學生發展為中心，要更好擔當起大學生全面健康發展指導者和引路人的責任。

作為一名輔導員黨員要有足夠擔當的能力，首先需要有扎實的綜合素質能力，而檢驗工作是否扎實其標準為是否聯系群眾，是否走群眾路線。而在高校我們面對的群眾對象就是大學生，檢驗我們工作是否有能力、有擔當衡量的標準就是否為了學生的全面發展而全心全意投入工作。以下是結合個人工作總結的幾點思路：

第一，打鐵自身要硬。作為一名輔導員要熟悉黨的理論知識，要多方面學習提高自身的政治素質、專業素質以及道德素質。要保持良好的閱讀習慣，要時刻關注國內外形勢，要學習黨的先進理論知識、要學習黨和國家領導人的講話精神。專業素質方面，要提高自身的管理水平，要運用新媒體管理學生隊伍，了解學生隊伍的政治思想動態，開展創新性的愛國、愛黨、愛民的主題教育活動。

第二，一個中心兩個基礎三個引導四個建設。要始終圍繞以一個思想政治教育為中心，思想政治教育永遠是核心，這是不可動搖的。兩個基礎分別為安全教育、心理健康教育，大學生的在校的安全是頭等大事，要保證學生在校期間的生命安全，要教育學生如何做好安全防范。而心理的健康教育也是另一個基礎，大學生還處于青春成長的過程，心理的成長還未完全成熟，要開展系列的心理健康教育學習和活動，引導心靈健康成長，排查心理健康問題并進行針對性的幫扶。三個引導分別為思想引導、學習引導、生活引導，輔導員站在學生工作的第一線，是最貼近學生的教師，亦師亦友。我們要幫助大學生形成健康的世界觀、人生觀和價值觀，要引導學生養成良好的學習習慣，要引導學生如何獨立面對生活和環境。四個平臺的建設（制度建設、學風建設、班級建設以及學生干部隊伍建設）。

第三，要重點幫扶學業困難、家庭困難的學生和性格交際困難。作為輔導員黨員，輔導員老師應該重點關注家庭貧困生、學業困難生和性格孤僻內向的學生的發展。對此類學生要進行有效的心理幫扶，要幫助其樹立自信心，幫助其指定成長的計劃，要培養以優秀學生幫扶困難學生的互助計劃。所以輔導員另一個重點工作就是要確保讓每一個學生的心理健康，綜合素質合格，學以致用，學有所長。

最后作為一名輔導員，還應樹立個人的崇高理想和遠大抱負。要將任務看為工作，要將工作視為職業，要將職業視為事業。要不斷加強自身的學習，從理論出發到實踐中總結，在從總結中形成理論，不斷創新不斷鉆研，更好為學生全面成長服務。同時我們是一名黨員，要牢記革命先輩們的付出，要牢記我們既是時代的先鋒者，也是未來時代先鋒者的引路人，我們有更大的責任和使命。而生于這個時代的我們，作為高校的教師黨員，也要擁有一顆赤子之心、敬畏之心和勇于擔當的心，努力成為時代先鋒、塑造民族靈魂的人才。

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