神奇的化學

韋福利

摘 要：化學是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、組成、變化、用途、制法以及物質(zhì)變化規(guī)律的自然科學。自然科學就是有機自然界的各門科學的總稱，化學相對于物理更接近學生的生活，但是又是一種完全未知的領(lǐng)域，因為化學中的氣體、分子，對于人類來說看不到、摸不著，只是知其存在，而這種近乎于抽象的自然研究成為初中生的必修課，但由于受各個方面的限制，初中的化學課堂效率并沒有達到眾多教學工作者們的期望。

關(guān)鍵詞：初中化學；課堂教學；學習興趣

所謂理科中的文科，便是化學了。化學將身邊的自然轉(zhuǎn)化成了實實在在的知識和理論，之所以稱之為“文科”，便是因為它有大量的概念理論需要學生背誦，在化學中沒有情感的滲透，只有理論的疊加，它要求每一位學生都必須有縝密的邏輯思維和觀察力，這就會讓許多學生望而卻步。但實際上，化學是一門很神奇的學科，利用化學既能制造出多彩絢爛的煙花，也能制造出救死扶傷的藥品，更能向?qū)W生無限可能地展現(xiàn)人類所生活的環(huán)境。老師如果能夠在課堂中合理運用這些化學的神奇之處，就能在一定程度上提高初中生的學習積極性，進而達到提高教學效率的目的，本文從化學的神奇之處來談一談如何提高初中化學課堂效率。

一、化學之初

學習一門學科，就必須先了解這門學科，化學出現(xiàn)的很早，早在人類學會鉆木取火時便出現(xiàn)了化學。其實化學與學生的生活很貼近，最簡單的例子就是，學生用沸水煮雞蛋，就運用到了化學。學生們不了解化學，興趣也就無從談起，更別說化學中的神奇了，所以，筆者認為，老師可以在課堂上向?qū)W生講解一點化學的歷史，讓學生能夠意識到這一門學科在實際中的應用，繼而提高學生們的學習興趣。煉丹術(shù)、煉金術(shù)，這些只在小說和歷史中見到的名詞，就蘊含著化學因素，古人在追求長生不老和點石成金之時，就在不斷地累積物質(zhì)發(fā)生變化的條件和現(xiàn)象的經(jīng)驗，隨著時代的發(fā)展，人們逐漸意識到其中的荒唐，而這方面的經(jīng)驗卻逐漸向醫(yī)藥和冶金方面發(fā)展，在這一發(fā)展過程中進一步分類研究了各種物質(zhì)的性質(zhì)，特別是相互反應的性能，為近代化學的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。而最初的化學是走向歧路的，但是回到正途的化學實現(xiàn)了它超凡的意義，其中的高分子研究、核能的研究、氣體的研究都讓世界為之改變，如此神奇的化學，怎么會讓學生們提不起興趣呢？

二、基礎(chǔ)知識

化學中有許多概念性的知識需要學生記憶，而這些知識不僅龐雜而且用詞精準，學生如果不能理解或者準確記憶，是無法進行有效學習的。老師除了要提高學生的學習興趣，更要耐心仔細地講解相關(guān)內(nèi)容，幫助學生記憶相關(guān)知識，如，化學元素周期表的記憶、化學公式的記憶、各個元素的熔點沸點、化學式等，老師可以結(jié)合實際生活或者實驗來幫助學生記憶，老師也可以讓學生通過反復朗讀來記憶。老師還可以讓學生自行挖掘元素周期表中的規(guī)律，讓學生在自主學習中記憶和背誦。在課堂之前，老師要提前備課，要最大限度地利用課堂，讓學生學習到知識，在備課時老師不僅要注意到授課進度，更要注意到學生們的接受程度，只有兩者同時達到最大值，課堂中的講授內(nèi)容才能最大化地被學生吸收。老師還要注意學生的書寫規(guī)范，很多化學元素需要規(guī)整的書寫，老師要培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，這對學生以后的學習也會有很大裨益。

三、化學實驗

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，現(xiàn)代的化學飛速發(fā)展，靠的不僅僅是理論知識，還有更多的實驗經(jīng)驗，無論是在救死扶傷的醫(yī)藥還是驚天動地的核能，或者是每日都要吸進肺腑的氣體，無處不需要用化學實驗來促進化學的發(fā)展。化學實驗是提高學生學習興趣的一種方式，并且化學實驗也能讓學生們最直觀地感受到化學的神奇的方式。筆者認為，在進行化學實驗之前，老師要善于引導學生，讓學生能夠?qū)嶒灨信d趣，并且愿意在實驗的過程中，進行細心的觀察和記錄。在進行《氣體的制取》的實驗時，老師就可以以問題的方式來引導學生學習，如“每個人每天都會呼吸，但是我們呼吸的都是什么氣體呢？”“我們的身體又需要什么樣的氣體呢？”老師要提前告訴學生需要注意的事項，在保證學生安全的前提下進行實驗，老師要分發(fā)和回收實驗記錄表，讓學生邊做實驗邊做進行記錄，讓學生通過親自操作，更直觀地感受化學的神奇。

化學在眾多學科中是十分具有魅力的，但是一切都要在有足夠的知識基礎(chǔ)才能感受得到，在教學中，老師要利用教材實驗引起學生的興趣，讓學生了解學習化學的意義，加強學生的知識儲備，讓學生能夠在化學課堂中意識到學習的重要性，體味到化學的神奇，感受到自然的魅力。

參考文獻：

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