冰冷的技術(shù) 火熱的情感

汪瑩

【摘 要】情感教學(xué)對課堂教學(xué)效果起著促進(jìn)作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)對信息技術(shù)教學(xué)提出了更高的要求，要突出信息素養(yǎng)教育的重要性，體現(xiàn)人與技術(shù)和諧的教育理念。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，在教學(xué)過程中注重發(fā)揮情感的力量是非常有必要的。文章闡述了情感教學(xué)的積極作用，對目前信息技術(shù)課堂教學(xué)中師生情感互動的情況進(jìn)行調(diào)查和分析，重點(diǎn)介紹使信息技術(shù)課堂有效的師生情感互動的幾種策略。

【關(guān)鍵詞】情感教學(xué)；信息技術(shù)課堂；師生情感互動

中圖分類號：G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）33-0127-02

所謂師生情感互動是指老師和學(xué)生在課堂中彼此聯(lián)系、相互作用的過程。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的一言一行，關(guān)心尊重學(xué)生，對他們好的方面應(yīng)予以肯定，對不好的一面應(yīng)及時糾正，學(xué)生愿意和教師進(jìn)行思想交流、語言溝通，如此讓教師也能隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，從而實(shí)現(xiàn)有針對性地教育和輔導(dǎo)。

積極、愉快的情感互動是增強(qiáng)教學(xué)效果的潤滑劑，能對教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果，情感互動可以說是教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感交流過程。如果學(xué)生在情感的某一方面得到滿足，那么他們在獲取知識的過程中就會保持一種積極、主動的心態(tài)，也會把這種情緒反饋給教師，從而使教學(xué)產(chǎn)生一種意想不到的效果。

隨著新課改的深入推進(jìn)，傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)新型人才的培養(yǎng)要求，必須引起師生的重視。……