分析高中物理教學創新的五個基點

李思勝

摘 要：物理學是一門基礎性的科學，和日常的生活存在十分密切的關系，其中，物理科目對于培養學生動手能力以及抽象思維能力具有十分重要的作用，在如今的時代，競爭日益激烈，培養出符合社會需要以及順應時代特點的物理學人才是十分必要的。在新的歷史時期，需要加強對物理教學創新。

關鍵詞：高中物理 教學創新 五個基點

在高中的物理教學過程之中，需要創新五個基點，分別是創新教育理念、教學手段、教學內容、師生關系以及教學方法。只有對以上幾個方面進行創新，才能提升學生的物理成績以及綜合素質。

一、在教學理念方面進行創新

只有在科學合理理念的引導下實施的教學行為才能取得較好的效果。因此，高中物理教學的創新首先應從教學理念的創新入手。

（一）新課程標準應更注重學生的全面發展

根據新課標的要求，高中物理學科的教師應當在物理課堂教學中樹立以人為本的教學理念，應做到從學生切身利益出發以及盡可能地滿足不同學生的需求，要重視學生的全面發展。所以，高中物理老師在日常的教學活動中，不僅要向學生講解物理理論以及規律等課程知識，還應在教學中注重對學生實踐能力和創新意識的培養。

（二）新課程標準應注重探究式的教學活動

所謂探究式的教學活動，簡單說來就是，在實際的教學活動中激發學生參與課堂的興趣和熱情，并在這個過程中發展學生思維能力、理解能力，以及自覺構建知識框架的能力。……