提高小學音樂課堂合唱教學的有效性

彭璽寧

摘 要：合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏，它要求單一聲部音的高度統一，要求聲部之間旋律和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一，小學音樂合唱教學需要教師在教學中不斷改革教學方法，在教學中提升合唱教學效果，提升學生學習效果。

關鍵詞：小學音樂 合唱教學 有效性

在小學音樂教學中增加合唱教學可幫助學生進行溝通交流，學生之間交流密切，關系更好，這也幫助學生學會集體合作。合唱對集體要求較高，每個參與者在合唱中都時刻保持高度注意力，學生需要在合唱中進行統一發聲，合唱對學生要求較高，學生很難達到合唱要求，學生在合唱學習中很難掌握合唱技巧，學生缺少學習合唱積極性，教師在教學中并不能取得較好教學效果。

一、培養學生音樂情感

合唱不僅僅體現著演唱技巧，合唱更是音樂作品展現，在合唱中將感情融入其中更能體現音樂魅力。為提升學生音樂素養，增加學生音樂感情，教師在教學中可指導學生進行音樂賞析，教師可通過音樂播放及視頻播放形式，通過反復播放使學生充分體會音樂中的豐富情感，讓學生你能在聆聽中掌握歌曲演唱技巧，把握演奏情緒。例如在進行《紅蜻蜓》合唱教學時，教師應以培養學生音樂感情為第一位，教師在講解演唱技巧之前先進行視頻播放，讓學生能夠品評出歌曲中的感情，學生能在把握演唱技巧之時還能夠更好演繹歌中情感。……