芻議提高中職數學教學有效性的策略

馬素媛

摘 要：中職教育近年來得到了持續的發展，中職學校主要為社會提供高素質的技能型人才，數學是中職院校的一門重要基礎學科，但是從實際情況來看，數學教學的效果并不理想，在數學教學中還存在著很多不完善的地方。因此，教師一定要加強改革，積極探究中職數學教學的有效措施。

關鍵詞：中職 數學教學 有效性

中職數學教學一直是中職階段的一個教學難點，不僅很多學生反映中職數學的內容學習難度大，教師也反映中職數學難教，而造成這種現象的因素有很多，學生的基礎水平相對而言比較差，教學采用的教學手段和教學模式比較落后，沒有積極引進新的教學理念和教學方法，并且在教學過程中也忽視了中職數學和其他學科之間的聯系，教師應該對這些問題進行反思。

一、目前高職數學教學中存在的問題

1.學生的基礎水平相對比較差

中職數學學習效果不理想和學生的基礎水平相對比較差具有緊密的聯系，和普通高中的學生相比，中職院校的很多學生都是在中考中沒有取得理想成績的學生，這就決定了學生的基礎水平比一般高中的學生更差，而中職數學的學習內容和初中階段的相比，難度增大，學生由于數學基礎知識不牢固，因此在學習難度更多的數學知識時感到非常吃力，久而久之，就會數學學習失去了興趣和信心，一些學生甚至對數學學習產生了恐懼的心理，這非常不利于數學教學的順利開展，最終影響數學教學效果。……