淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

楊靜

【摘 要】小學(xué)階段是求知欲最強(qiáng)的時(shí)期，小學(xué)數(shù)學(xué)是每個(gè)學(xué)生初中高中乃至大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)第一步。這一階段的教育可以直接影響到孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了讓小學(xué)生更加喜愛，學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校特意引入微課教學(xué)模式，一來響應(yīng)素質(zhì)教學(xué)改革的號召；二來提升小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新要求。本文針對微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，找出微課教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，并根據(jù)這些問題，提出具有建設(shè)性的建議。

【關(guān)鍵詞】微課；學(xué)生學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以多媒體形式展示圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。而微課教學(xué)是指教師運(yùn)用視頻播放器、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體設(shè)備等一系列的高科技手段，縮短教師的授課時(shí)間，并利用現(xiàn)有的科技設(shè)備為學(xué)生營造一個(gè)直觀化的學(xué)習(xí)環(huán)境。將微課教學(xué)模式引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，能充分調(diào)動小學(xué)生的課堂積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的探索研究，從而達(dá)到提高課堂效率的目的。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)——活潑、好動，熱衷色彩鮮明的圖片或動畫、喜愛悅耳動聽的聲音。創(chuàng)設(shè)一定的情景，可以大大吸引同學(xué)們的興趣，把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上。……