淺談如何培養初中生的物理核心素養

周金海

【摘 要】隨著義務教育的不斷發展，如今各學科的教學目標已經從知識與技能；過程與方法以及情感、態度和價值觀上升為對學科素養的追求，在提升學生能力的同時，廣大初中教師更在致力于對提升學生的學科素養進行探索。因此本文將從提升初中生物理學科的核心素養的角度進行探索，旨在更好地促進我國初中物理教學事業的發展。

【關鍵詞】初中生；物理教學；核心素養

一、物理學科核心素養概述

所謂學科素養是指學生個體在本學科內所具備的核心的專業素質，這些素質是需要通過長時間的滲透而形成的專業思維，學科素養主要包括該學科的基礎知識、基本技能、基本靜安、基本品質以及基本態度，而從初中生物理學科學習的角度來看，物理核心素養主要是指學生在物理學習過程中獲得形成物理基本概念、掌握科學探究方法、形成良好科學思維、培養正確的科學態度。而上述素養都是需要學生在課堂教學中以及動手實踐中逐漸獲得的。

二、提升初中生物理學科核心素養的策略探索

（一）從趣味教學入手，感受科學思維方式

提升課堂教學的趣味性對于初中物理學科核心素養的提升尤為重要。初中生處于青春期階段，在學習方面還會處于感性為主導的學習狀態，在這個狀態中，如果學生能夠感受到學習的樂趣，就能夠自然而然地將自身投入到學習之中，反之則無法真正感受物理學科的魅力，而對于物理學科素養的提升更是無從談起。……