如何培養學生學習數學的興趣

高群一

摘 要：興趣是提高教學質量的調味劑，目的在于啟發學生學習的積極性。在數學教學中，要想真正達到教學目的，就一定要解決學生的興趣問題，當學生對這門課產生強烈的興趣，讓他覺得有意思時，他們就會愿意學、主動學， 能起到事半功倍的效果。

關鍵詞：初中數學 學習興趣 興趣培養

興趣是最好的老師，培養學生的學習興趣，是整體提高教學效果的一個重要途徑。著名數學家華羅庚說過：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而也就會擠出時間來學習了。”興趣是事業成功的前導，也是激發學習熱情，產生內在動力的關鍵。多數學生覺得數學太枯燥、太難懂，課堂上不是算，就是動腦筋思考問題，學習任務重，視學習數學為苦役，漸漸地對數學產生了厭煩的心理，之所以會這樣，是因為：一方面是學生對數學的學習沒有興趣，另一方面是因為老師們還沒有走出傳統的的教學模式，使課堂枯燥無味，導致學生學得很累，到頭來只會按部就班的解題，沒有動手和應用知識的能力，更談不上開動腦筋發揮自己的想象力和創造力。那么，面對新教材如何培養和激發學生學習數學的興趣呢？

一、營造一個溫暖和諧的課堂氛圍

為什么人們都喜歡聽歌，因為一些歌手的聲音非常的好聽，另一部分的歌手的聲音非常的有特點，能夠吸引人們的注意力。教師要努力塑造一個和諧的課堂，而不是一堂硬邦邦，為了學習而學習的課堂，教師的語音語調，表情動作都會影響課堂氣氛，課堂氣氛和諧了，學生就會在被帶到其中，不知不覺就開始了學習，沒有人一開始就喜歡學習，而是對這個老師所講的東西感興趣，他才對問這個課堂中出現的知識有興趣。……