郭美珍
摘 要:在小學(xué)教育階段,數(shù)學(xué)是其中的基礎(chǔ)學(xué)科,對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性思維能力,想象力等都有著重要的影響。在教學(xué)過程中,教師需要樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點來進行教學(xué),這樣才能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。本文主要圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響進行探究。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)特點 教學(xué)影響
引言
與中、高級教育相比,小學(xué)階段的教育有著其獨有的特點,小學(xué)階段對學(xué)生的今后發(fā)展有著重要的影響,是他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識以及培養(yǎng)邏輯 思維習(xí)慣的重要階段。因此,在教學(xué)過程中,教師需要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點來歸納、總結(jié)工作,要做到因材施教,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的效率。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點
1.學(xué)科特點
小學(xué)階段對于每一個學(xué)生來講都意義重大,因為這個階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初始階段,對他們今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有著以下幾方面的特點,(1)抽象性、(2)形象性。由于數(shù)學(xué)這門學(xué)科較為抽象,對學(xué)生的邏輯思維能力有著嚴(yán)格的要求,而這就需要學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要養(yǎng)成一個縝密的思維習(xí)慣。然而,因為小學(xué)生的年齡較小,他們的知識儲備較少,思維能力還較為薄弱,所以就沒有養(yǎng)成一個縝密的思維習(xí)慣[1]。故此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師需要根據(jù)其抽象性以及形象性的特點,來開展有針對性的教學(xué)活動。
2.學(xué)習(xí)特點
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,其教學(xué)內(nèi)容具有以下幾方面的特點,①邏輯性較強、②抽象性較強。……