邢冬
摘 要:在中職教學過程中,美術史重要的藝術學科,而色彩教學又是重要的內容,通過創新色彩教學模式,可以提升學生對于藝術和美的感知能力,提升學生的藝術綜合素養。幫助學生提升美術思維能力,更好的適應社會發展需求,為社會培養出更多具有較高審美能力的職業技術人才。
關鍵詞:中職 美術教育 色彩教學 探討
隨著中職美術教學改革的推進,教學水平和層次得到了大幅度的提升。在開展中職美術教育過程中,雖然學科難度不大,很多學生由于美術基礎薄弱,容易喪失學習美術的興趣[1]。對于這種情況,需要教師開動腦筋,創新教學形式和方法,讓學生走進藝術世界,真正深入到美術知識體系當中。色彩教學是中職美術教育的核心內容,也是教學難點,需要教師深入挖掘,找到更好的教學方法。
一、激活中職美術中的色彩元素
要創新中職美術色彩教學,首先要激活色彩教學元素,開展體系性教學。在中職美術教學實踐中,很多教師固守傳統的教學觀念,認為美術學科在教學創新與改革上,并沒有太大的空間,很多教師按照傳統的教學模式按部就班推進,缺乏進行教學改進的積極性和主動性,在這樣的教學理念影響下,美術教學的有效性普遍不高,這在很大程度上制約了教學水平的總體提升。色彩作為美術的核心要素,對于提升中職學生審美能力具有積極意義[2]。如何幫助中職美術教師構建現代色彩教學體系,不斷優化色彩教學流程與教學方式,是現代中職美術教育面臨的重要問題,也是提升教學質量的關鍵。……