有關中職美術教育中的色彩教學的探討

邢冬

摘 要：在中職教學過程中，美術史重要的藝術學科，而色彩教學又是重要的內容，通過創新色彩教學模式，可以提升學生對于藝術和美的感知能力，提升學生的藝術綜合素養。幫助學生提升美術思維能力，更好的適應社會發展需求，為社會培養出更多具有較高審美能力的職業技術人才。

關鍵詞：中職 美術教育 色彩教學 探討

隨著中職美術教學改革的推進，教學水平和層次得到了大幅度的提升。在開展中職美術教育過程中，雖然學科難度不大，很多學生由于美術基礎薄弱，容易喪失學習美術的興趣[1]。對于這種情況，需要教師開動腦筋，創新教學形式和方法，讓學生走進藝術世界，真正深入到美術知識體系當中。色彩教學是中職美術教育的核心內容，也是教學難點，需要教師深入挖掘，找到更好的教學方法。

一、激活中職美術中的色彩元素

要創新中職美術色彩教學，首先要激活色彩教學元素，開展體系性教學。在中職美術教學實踐中，很多教師固守傳統的教學觀念，認為美術學科在教學創新與改革上，并沒有太大的空間，很多教師按照傳統的教學模式按部就班推進，缺乏進行教學改進的積極性和主動性，在這樣的教學理念影響下，美術教學的有效性普遍不高，這在很大程度上制約了教學水平的總體提升。色彩作為美術的核心要素，對于提升中職學生審美能力具有積極意義[2]。如何幫助中職美術教師構建現代色彩教學體系，不斷優化色彩教學流程與教學方式，是現代中職美術教育面臨的重要問題，也是提升教學質量的關鍵。……