“快樂體育”讓初中學生更快樂

徐英

摘 要?近年來，由于生活水平的提高和人們缺乏體育鍛煉，很多人都是處于亞健康的身體狀態，初中生也不例外，有關數據顯示初中生的身心發育健康都有所下降。所以初中體育課程顯得尤為重要，有利于學生形成良好的鍛煉習慣，從而擁有健康的體魄和良好的心態。因此，初中體育教師需要充分認識到體育鍛煉對體育教學的重要性，把體育游戲和一些好玩有趣的教學方式運用到體育課堂，創建體育快樂課堂。

關鍵詞?快樂體育;初中體育;快樂課堂

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）15-0199-02

“快樂體育”是初中體育課堂教學的重要手段之一，既可以給課堂帶來更多的活力和內容，也可以增加學生的學習興趣，活躍課堂氣氛從而形成快樂課堂。“快樂體育”主要是寓教于樂，也是教學的最高境界。在傳統教學中，大部分的體育教師都只是注重傳達體育競技技能，并沒有在乎學生的感受和體驗。隨著社會發展需求，教師需要對初中體育課堂教學進行優化改革，把學生的健康放在首要位置，不斷研究一些新的教學方法，結合學生特點進行使用，從而打造初中體育快樂課堂。

一、“快樂體育”的具體含義

所謂“快樂體育”，意思就是從體育教學和個人發展為出發點，強調教師的“樂教”和學生的“樂學”，把運動當作生活日常行為傳授給學生，讓學生主動學習體育教學，感受體育運動的帶來的快樂，是教學的最高境界。快樂體育是從情感教學為出發點，對學生進行全面的身心教學思路，重視體育運動帶來的樂趣。……