徐英
摘 要?近年來,由于生活水平的提高和人們缺乏體育鍛煉,很多人都是處于亞健康的身體狀態,初中生也不例外,有關數據顯示初中生的身心發育健康都有所下降。所以初中體育課程顯得尤為重要,有利于學生形成良好的鍛煉習慣,從而擁有健康的體魄和良好的心態。因此,初中體育教師需要充分認識到體育鍛煉對體育教學的重要性,把體育游戲和一些好玩有趣的教學方式運用到體育課堂,創建體育快樂課堂。
關鍵詞?快樂體育;初中體育;快樂課堂
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)15-0199-02
“快樂體育”是初中體育課堂教學的重要手段之一,既可以給課堂帶來更多的活力和內容,也可以增加學生的學習興趣,活躍課堂氣氛從而形成快樂課堂。“快樂體育”主要是寓教于樂,也是教學的最高境界。在傳統教學中,大部分的體育教師都只是注重傳達體育競技技能,并沒有在乎學生的感受和體驗。隨著社會發展需求,教師需要對初中體育課堂教學進行優化改革,把學生的健康放在首要位置,不斷研究一些新的教學方法,結合學生特點進行使用,從而打造初中體育快樂課堂。
一、“快樂體育”的具體含義
所謂“快樂體育”,意思就是從體育教學和個人發展為出發點,強調教師的“樂教”和學生的“樂學”,把運動當作生活日常行為傳授給學生,讓學生主動學習體育教學,感受體育運動的帶來的快樂,是教學的最高境界。快樂體育是從情感教學為出發點,對學生進行全面的身心教學思路,重視體育運動帶來的樂趣。……