多媒體網絡環境下新型作文教學模式探究

摘要：面對多媒體網絡環境，傳統的作文教學模式表現出了一定的滯后性，難以適應小學生學習能力提升的需求。因此，如何構建新型的作文教學模式以迎合學生作文學習的多樣化發展是當前擺在小學語文教學工作者面前的重點研究課題。本文基于多媒體網絡環境的發展背景，通過對傳統作文教學模式所面臨的挑戰的分析來思考相應的構建新型作文教學模式的路徑，以促進學生作文習作能力的提升。

關鍵詞：多媒體；網絡環境；新型；作文教學；模式；構建路徑

一、 前言

隨著義務教育階段教育信息化的廣泛開展和新課程改革理念的不斷深入，多數小學課堂教學基本實現了多媒體網絡化教學，無論是教學的內容還是教學的方式和效果都得到了極大的提升。作文教學作為小學語文教學中的重要板塊，注重對學生思維和表達方式的培養與考查，對學生長遠的自主發展有著基礎性的作用。在當前多媒體網絡化的教學環境下，傳統的以教師技巧傳授為主，學生刻意模仿為主要特征的作文教學模式難以適應學生寫作能力發展的需求。同時，社會知識結構的變化也要求小學生在作文創作和思維培養方面具備較強的靈活性，擺脫傳統的以獲取高分為主要目標的作文教學思想束縛，將作文寫作真正作為一種能力來進行培養，這就促使與多媒體網絡環境相適應的新型作文教學模式的產生和發展。

二、 多媒體網……