借助仿真技術(shù)手段提高中職汽修專業(yè)教學(xué)實效

于春寶+王金梅

摘 要 以汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修教學(xué)為例，探索運(yùn)用仿真技術(shù)解決課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)或者課上實訓(xùn)設(shè)備不足等問題，提高中職汽修專業(yè)教學(xué)實效。

關(guān)鍵詞 仿真實訓(xùn)室；汽修專業(yè)；中職；實訓(xùn)；汽車實訓(xùn)平臺

中圖分類號：TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）23-0035-02

1 引言

當(dāng)前隨著現(xiàn)代汽車制造技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展與完善，對于汽車維修專業(yè)的教學(xué)工作提出更新、更高的技術(shù)要求。因此，如何高效率地培養(yǎng)出高水平的汽車維修人才，就成為中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)迫切需要解決的一個大問題。筆者在長期的中職汽修專業(yè)教學(xué)實踐中清楚地認(rèn)識到：一方面，如果一所中等職業(yè)學(xué)校缺乏相應(yīng)的汽修實踐練習(xí)環(huán)節(jié)，就會使得學(xué)生的基本操作技能訓(xùn)練成為無可奈何的紙上談兵；另一方面，如果一所學(xué)校不切實際，一味地在汽修專業(yè)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中都力求采取實地訓(xùn)練的方法，就目前中等職業(yè)學(xué)校的資金能力，也會出現(xiàn)因?qū)嵱?xùn)資金費(fèi)用不足而不了了之的結(jié)果。那么，怎樣才能做到既要有訓(xùn)練的良好效果，又能量力而行，多快好省地搞好汽修專業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)工作，收到兩全其美的效果呢？虛擬仿真技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用，使得這一棘手的難題迎刃而解。

那么，何謂虛擬仿真技術(shù)？它有哪些方面的技術(shù)優(yōu)勢？為什么特別適合中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)工作？虛擬仿真技術(shù)是20世紀(jì)末才興起的一種嶄新的綜合性信息技術(shù)，是由計算機(jī)硬件、軟件以及各種傳感器構(gòu)成的三維信息的人工虛擬環(huán)境，用戶投入這種環(huán)境中，就可以人機(jī)之間交互作用、相互影響。……