應加強對小學語文基本能力的培養

孔祥申??

摘要：隨著語文課改的推進，學生的書寫、書面口語表達、閱讀理解、想象創造等基本能力培養已開始弱化，但這些能力卻是學生一生必備的，因此對于這些能力小學語文教師還應大力培養，不容懈怠。

關鍵詞：加強；語文基本能力；培養

隨著近年小學語文教學改革和素質教育的深入發展，教師對于傳統的語文基本能力的培養已經有所忽視。在教學中表現為側重于對閱讀、寫作的無比重視，卻忽視了小學生的書寫、口語表達、內容歸納等基本能力的重視。從而出現小學語文教學課程設置沒有寫字課，即使有也是擺設，學生寫字難看，口語表達不清楚，一篇文章看不懂，理解事物缺乏想象力，沒有創造性。至于素質教育也只是鏡中花，水中月，在應試教育的體制中被改成四不像。因此，除了繼續進行教學改革之外，還應加強學生的基本能力的培養。

一、 文字的書寫理解能力

對于文字的學習，不光是文字的含義，文字的書寫能力也是小學階段甚至中學階段的學習任務之一。漢字之所以具有神奇的魅力，一方面是其承載的文化意義，另一方面就是其書法的魅力。學生對于漢字的書寫過程，一方面是了解中國悠久的古代文化的過程，另一方面也是培養學生學習語文的態度過程。因為書法具有涵養人精神、心理素質的功能，書寫能力需要小學語文教師從一年級學生開始學習漢字的時候，就要規范學生書寫，并逐漸形成他們自己良好的書寫習慣和字體樣式。……