基于微課的初中數學智慧課堂構建研究

摘 要：隨著教育改革的深入，越來越多的新型教學方法被引入初中數學課堂上。微課作為一種新興的教育手段，它是科技進步與社會發展的產物，借助網絡技術的優勢，實現初中數學教學效率與質量的提高是順其自然的事情。微課教學可以實現教學設計和教學內容的進一步優化，也是促進初中數學實現革新與發展的關鍵。初中數學老師應該要認識到微課的積極作用，在教學中敢于創新。

關鍵詞：初中教學；智慧課堂；微課教學

新媒體環境下的微課教學已經慢慢走近我們日常教育教學過程之中，教育教學應該順應時代的發展，利用先進的互聯網和信息技術去不斷豐富教學方法。而微課教學能展示學科知識的魅力，喚起學生學習的熱情，讓學生真正愛上學習。接下來我將談談微課教學在初中數學教學中的作用和利用微課進行智慧課堂構建的方法。

一、 微課教學在初中數學教學中的作用

1. 突破學習時間與空間的限制，提高學生自主學習能力

在傳統的數學教學模式下，學生只能通過在課堂上聽老師講課學到知識，聽會了還好，要是在課堂上沒有聽懂就很少能夠有機會再去聽一遍了，課堂結束后在其他時間和其他地點則沒有相應的資源。微課可以較好地解決這一難題，老師可以將錄制和整理好的教學視頻等教學資源上傳到網上或者班群上，學生用手機、學習機等將教學資源下載下來，方便隨時隨地觀看，更重要的是當學生遇到自己不懂的數學概念、數學公式時可以反復地進行觀看，所謂一回生二回熟嘛，每一次看都會有一次新的體會、新的收獲。……