關于當代大學生社會主義核心價值觀的思考

閻思維 張名揚 王天裔

摘要：社會主義核心價值觀，是我國社會主義發展的中的重要思想，其核心理念對每個中國人的思想和行為起到了重要的指引作用，尤其是對于處在人生重要過渡階段的大學生來說意義非凡，對學生的價值觀念養成和全面發展有重要的作用，是教育改革深入推進的重要內容。作為一名大學生，如何在社會主義核心價值觀念的影響下，提高自己的綜合素質，為自己今后的發展奠定良好的基礎是值得我們深入思考的問題。

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值觀；重要性；培養策略

一、當代大學生社會主義核心價值觀培養的重要性

（一）大學生培養社會主義核心價值觀是主流意識形態強化的內在需求

在當前的社會文化環境中，充斥著很多得不良信息，對大學生產生了十分惡劣的影響。社會主義核心價值觀的培養，在當前的社會中顯得十分重要，可以以此來構建主流意識形態，幫助大學生在不良社會環境中樹立正確的人生觀，形成良好的價值觀和世界觀。非主流意識形態通過網絡等多個傳播途徑在侵蝕大學生的思想，很容易產生錯誤的思想觀念，阻礙了大學生的素質提升和全面發展。社會主義價值觀是學生思想培養的導向，緊跟習近平的思想，構建大學生思想防線，抵御不良信息對大學生的影響。大學生內在主流意識的強化必須要借助核心價值觀，其能夠堅定大學生的思想理念，是大學生面對社會不良信息沖擊的重要思想保障。

（二）大學生培養社會主義核心價值觀為其全面發展提供保障

當前很多大學生都是個性張揚、特立獨行，這對學校的政治思想教育提出了更高的要求，為了能夠保障大學生的思想行為健康發展，必須要貫徹社會主義核心價值觀，促進大學生的綜合素質的提升，為我國的民族復興和實現中國夢貢獻一份力量。大學生是我國發展的動力，是祖國未來建設的重要力量，所以促進其形成正確的思想觀念是思想政治工作的重點內容。提高大學生的素質才能夠為社會主義事業建設貢獻力量。社會主義核心價值觀作為我們思想和行為的指引，對大學生全面發展的作用具體表現在：大學生是祖國發展的未來，肩負我國民族復興的重要使命，是中國夢的實現的重要力量，社會主義核心價值觀可以促進大學生思想觀念的正確性；社會主義核心價值觀中包含了完備的德育標準，蘊藏了高尚的思想情懷，這是大學生健康成長的重要引導思想；社會主義核心價值觀的培養是對大學生思想品德升華，對大學生在未來的發展道路有重要的指引作用。

（三）大學生培養社會主義核心價值觀可以提高對傳統中華文化認同感

社會主義核心價值觀可以說是中華傳統文化的濃縮，從中我們可以看到文化對人生發展的重要作用。當前大學生并不重視傳統文化的學習，甚至丟棄了傳統文化，所以我們優秀的傳統文化思想不能夠發揮其育人的作用。社會主義價值觀的培養有助于提高高校學生對中華民族傳統文化的認同感。社會主義核心價值觀將傳統的文化精神代入到大學生的思想教育中，提高高校學生對民族文化的認同感。中華民族的未來發展和壯大必須要以傳統文化為精神支柱，其體現出的強大的生命力和凝聚力，是當前高校學生在全面發展過程中不可缺少的精神所在。提高高校學生對傳統文化的認同感，樹立正確的思想意識，也有利于大學生發揚和傳承傳統文化。

二、培養當代大學生社會主義核心價值觀思考

（一）創新教育機制

創新教育機制，提高大學生對社會主義核心價值觀的認同感，大學生培養社會主義核心價值觀是一個過程，需要循序漸進，不斷的實現，為了能夠提高其培養效果，學校在思想政治教育教學中要創新教學方法，改革教育機制，增強學生的認同感。傳統的教育方法已經脫離時代的發展腳步，不能夠滿足當前的新時代的大學生發展需要，所以教師要與時俱進積極創新，開展實踐與理論并重的教育形式，切實落實社會主義核心價值觀的培養。首先要將社會主義核心價值觀中的精神思想與思想政治教育課程相融合，在課程中滲透其精神思想，發揮思想政治教育的育人功能。之后，還要將社會主義核心價值觀滲透到學科教育當中，不光是思想政治會對學生的道德品質和價值觀念產生影響，每一個學科都會有相應的教育功能，所以教師要善于將社會主義核心價值觀滲透到專業課教學中，對學生進行潛移默化的影響，提高教育的有效性。最后要注重在教學中理論和實踐的相結合，開展豐富多樣的實際活動，在社會實踐中引導學生踐行社會主義核心價值觀，更好地提高大學生的社會實踐能力。

（二）利用信息技術優化培養方法

新媒體時代下，單一的教學方式已經不能夠滿足學生對學習形式的需求，所以可以積極引進先進的教學技術和理念，創新教學方式。我們當前已經進入了信息時代，網絡在教育中得到了廣泛的應用，“互聯網+”的教學形式在實踐中證實了其良好的教學效果。高?？梢猿浞诌\用媒體平臺，借助微信公眾號、微博等交流平臺對學生進行思想宣傳，提高思想認知。同時開拓網絡宣傳空間，設置專門的社會主義核心價值觀，宣傳板塊，輔助政治思想教師的培養工作。

（三）創設良好培養環境

良好的文化氛圍，對學生產生無形的影響，高校要重視校園環境氛圍建設，為學生構建良好的社會主義核心價值觀學習和踐行環境，在學校的大氛圍中，增強學生的情感體驗。同時高校還應該以借助校園文化，搭建良好的培養空間。開展豐富多樣的活動，豐富學生課余生活和精神生活，比如，各種競賽活動、體育比賽、藝術節等，以此來吸引學生，降低不良社會風氣對學生的沖擊。最后，要對學生進行積極的引導，帶動學生的主動參與校園活動，在實踐中踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻：

[1]閆瑞杰，李海香，金國文.大學生思想政治教育中社會主義核心價值觀的融合——評《社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育研究》[J].染整技術，2018，40（12）：115.

[2]傅坤.“融媒體”時代大學生社會主義核心價值觀培育對策研究[J].高教學刊，2018（24）：170-172.

[3]歐陽辰晨.優秀傳統文化視域下大學生社會主義核心價值觀教育的路徑探析[J].佳木斯大學社會科學學報，2018，36（06）：87-89.

作者簡介：

閻思維（1997.04-），男，漢族，本科學歷，遼寧凌海人。

張名揚（1995.07-），男，漢族，本科學歷，安徽豪州人。

王天裔（1995.09-），男，漢族，本科學歷，遼寧沈陽人。