培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的策略芻探

王佩芬

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，要做好以下六方面工作：教師要以身作則言傳身教，要設(shè)置合理的問(wèn)題，要利用情感方面的素材，要使用多樣化的教學(xué)方法，要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，要運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；核心素養(yǎng)；多樣化；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）01-0055-01

培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)是為了讓他們得到更多的認(rèn)知，能夠在復(fù)雜的英語(yǔ)知識(shí)中認(rèn)清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在語(yǔ)言實(shí)踐中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行正確運(yùn)用。英語(yǔ)教學(xué)要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，好的教學(xué)方法事半功倍，能取得良好的教學(xué)效果。

一、以身作則、言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，不僅要熟練地掌握英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，還必須具備高尚的職業(yè)道德。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力的形成產(chǎn)生重要影響。在這個(gè)階段，學(xué)生比較信服教師，他們會(huì)將教師當(dāng)成自己的榜樣進(jìn)行模仿，從而養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，英語(yǔ)教師一定要在課堂上或課外做到為人師表，以自身積極向上的學(xué)習(xí)理念影響學(xué)生和感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。教師在授課時(shí)不能千篇一律，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)不同的課堂教學(xué)環(huán)境。教師對(duì)英語(yǔ)要有超強(qiáng)的掌控能力，采用的教學(xué)方法要適合學(xué)生，要將學(xué)生帶入到所設(shè)置的教學(xué)情境當(dāng)中，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索英語(yǔ)知識(shí)。……