淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力

吳瓊

摘 要：閱讀能力是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一項(xiàng)非常重要的能力，也是當(dāng)前我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的一種能力。擁有良好的閱讀能力不僅對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)有重要的意義，而且對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程、接受知識(shí)也有很大的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 閱讀能力 現(xiàn)狀 措施

一、當(dāng)前小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀

1.對(duì)閱讀的重視程度不夠

對(duì)閱讀的重視程度不夠是當(dāng)前小學(xué)生閱讀中存在的一個(gè)比較重要的問(wèn)題，閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)的一個(gè)重要的途徑，但是在當(dāng)前應(yīng)試教育的大背景下，不論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都忽視了閱讀的作用，為了能夠讓學(xué)生在考試中取得更好的成績(jī)，閱讀被視為一個(gè)不重要的的內(nèi)容。很多教師在上課時(shí)不會(huì)對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行專門(mén)的培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家中也不會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行閱讀，這種對(duì)閱讀的不重視導(dǎo)致學(xué)生在閱讀上所花的時(shí)間和精力都比較少，因此閱讀能力也沒(méi)有能夠得到一定程度的提升。[1]

2.閱讀量不足

閱讀量不足是阻礙當(dāng)前小學(xué)生閱讀能力提高的又一重要問(wèn)題，任何一種能力的培養(yǎng)都需要大量的練習(xí)，閱讀能力也是如此，需要學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀才能夠進(jìn)一步提高其閱讀能力。但是根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有超過(guò)三成左右的學(xué)生基本上沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課外閱讀，四成左右的學(xué)生的課外閱讀是教輔材料，只有剩下的三成學(xué)生在進(jìn)行課外閱讀。相較于閱讀課外書(shū)籍，學(xué)生在休閑時(shí)更青睞于看電視或者上網(wǎng)打游戲，很多學(xué)生對(duì)于一些經(jīng)典的書(shū)籍都一無(wú)所知，由此可見(jiàn)當(dāng)前小學(xué)生閱讀量的不足已經(jīng)影響到了閱讀能力的提升。……