新課程下初中英語寫作教學(xué)策略的探究

方平

摘 要?寫作作為初中英語教學(xué)的重要組成部分，它不僅能夠強化學(xué)生的綜合語言素養(yǎng)，還能夠提高初中英語寫作的教學(xué)成效。但從目前來看，由于初中英語寫作一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，存在著各種各樣的問題，制約著學(xué)生寫作能力的提升。所以，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)剖析初中英語寫作存在的問題及其對策，通過具體闡述初中英語寫作存在的問題，并結(jié)合這些問題有針對性的提出解決對策，以供人們參考。

關(guān)鍵詞?初中英語;寫作教學(xué);問題;對策

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0006-01

一、初中英語寫作教學(xué)中存在的問題

（一）缺乏自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在初中英語寫作教學(xué)中，新課改的主要突出點就是“將學(xué)生看作主體，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力”。對于初中英語寫作教學(xué)，并沒有單獨的寫作課堂，學(xué)生雖然已經(jīng)在進(jìn)行英語教學(xué)中采用了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，但是許多教師并沒有真正的運用這兩種方式，而只是一種形式，缺少實質(zhì)性的自主合作性。這樣就不能使自主學(xué)習(xí)真正的達(dá)到其學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在初中英語學(xué)習(xí)中不僅要注重知識的獲取，更要學(xué)會與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，將學(xué)到的英語能夠綜合應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，這樣才能不斷提高學(xué)生的英語寫作能力。

（二）缺乏對學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)。初中英語寫作更多的強調(diào)了對初中學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和對英語的綜合運用能力。教師在語法上和詞匯等上是缺少學(xué)生的參與的。……