運(yùn)用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法 豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

張霓虹

摘 要?隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，信息技術(shù)得以快速發(fā)展，并且教育不斷進(jìn)行改革，人們對(duì)教育方面的要求也在逐步提高。數(shù)學(xué)學(xué)科在小學(xué)素質(zhì)教育中占據(jù)著十分重要的位置，在這樣的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法非常重要。

關(guān)鍵詞?導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）22-0109-01

一、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的概述和意義

（一）導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的概述。導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法，顧名思義就是小學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己預(yù)習(xí)、課堂討論以及與教師進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的一種師生互動(dòng)合作的新型教學(xué)方式。現(xiàn)階段，很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師都使用這種教學(xué)方式。在使用這種教學(xué)方式的過(guò)程中，教師可以通過(guò)言傳身教的方式讓小學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，針對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題可以利用一些工具書(shū)進(jìn)行尋找答案，同時(shí)教師也可以參與到小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中，為其解決一些難題，進(jìn)一步拉近教師與小學(xué)生之間的關(guān)系。

（二）導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的意義。教師在教授小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，樹(shù)立“以生為本”的教學(xué)理念。在現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)生就是課堂的主人，而教師只是課堂的指導(dǎo)者，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中不僅僅要傳授小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，還要培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念，為日后小學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的重要性

（一）有利于提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。……