試論情景教學在小學英語教學中的重要性

宋曉艷

摘 要?小學英語在我國小學教學中占據重要地位，隨著經濟全球化進程的加快，英語已經成為全球通用的語言，因此小學生的英語交流水平十分重要，而小學教學是一個人的初期學習階段，因此必須運用有效的教學方式，這樣才能提高教學質量。本文主要談論了情境教學在小學英語教學中的重要作用。這種新型的教學模式有助于構建英語教學情境，提高小學生的英語水平。

關鍵詞?小學英語;情境教學;重要性

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0182-01

一、情境教學的概念

情境教學是由英國學者Homby提出的，它起源于上世紀三十年代，中國差不多在七八十年代才興起。情境教學主要將學生帶入一個生動、真實、有趣的場景中，針對學生的個人特點、知識儲備能力、教學內容構造出符合教學內容的場景，將教學內容充分體現出來。通過這種教學方式可以將書本上那些枯燥無聊的知識轉變為生動有趣的教學內容，從而激發學生的學生興趣，提高學生的思維能力。

二、為何要在小學英語教學中引入情境教學模式

（一）小學生易受外界因素的影響，自控能力差

多數學生的學習完全都是依靠學習興趣，一旦失去學習興趣，這些學生自然就不想學習了。因此在小學英語中運用情境教學模式是非常必要的，有助于激發學生的學習興趣，引導學生積極參與到英語學習中來。

（二）小學生的好奇心和求知欲

小學生普遍年齡較小，充滿著一顆童心。……