新課改下的幼兒學(xué)前教育教學(xué)探究

簡歡

摘 要?近幾年來，我國教育管理部門進(jìn)行了一系列的課程改革措施。這些改革措施的針對人群不僅僅是小學(xué)階段和中學(xué)階段的學(xué)生，甚至還包括學(xué)齡前兒童。對學(xué)齡前兒童進(jìn)行學(xué)前教育這一措施的目的在于：為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，同時讓幼兒有一個由游戲階段走入學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)換期。本文就新課改背景下的幼兒學(xué)前教育進(jìn)行深入分析，旨在為更多的教育工作者提供幫助。

關(guān)鍵詞?新課標(biāo)改革;幼兒教育;學(xué)前教育;影響作用;改革措施

中圖分類號：G619 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0046-01

對幼兒進(jìn)行學(xué)前教育，是時代發(fā)展的必然選擇。盡管幼兒在家庭教育中可以學(xué)習(xí)到許多生活技能和做人的道理，但是有的時候由于受到一些客觀因素的影響，他們無法在家庭教育中學(xué)習(xí)到專業(yè)知識技能。在這種情況下，便需要通過學(xué)前教育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的一些性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣。再者，幼兒們天生對周圍的事物充滿強(qiáng)烈好奇心，并且他們的注意力容易受到其他事物的干擾而無法完全集中。因此，要求幼兒學(xué)前教育教學(xué)必須是以發(fā)展創(chuàng)新性為主的，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

一、“新課改”背景對于我國幼兒學(xué)前教育教學(xué)的影響作用分析

眾所周知，在我國歷史上有一個特殊的時期“文化革命時期”，這一時期的經(jīng)歷令我國領(lǐng)導(dǎo)人明白：深化改革才是硬道理。因此，從二十一世紀(jì)初開始，我國教育部門就開始著手實(shí)施深化新課標(biāo)改革政策方針，并且一直延續(xù)至今。……