拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性分析

張強(qiáng) 楊柳

摘 要?隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，我們?cè)谥匾晫W(xué)生智育的同時(shí)也重視學(xué)生的體育能力，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。在小學(xué)體育課堂中教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的體育水平，更要鍛煉學(xué)生體育意志，提升學(xué)生體育意識(shí)，養(yǎng)成好的體育習(xí)慣。拓展訓(xùn)練能夠有效達(dá)到體育課堂教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)。文章先分析拓展訓(xùn)練的概念，再結(jié)合具體案例分析拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性分析。

關(guān)鍵詞?拓展訓(xùn)練;小學(xué)體育;可行性分析

中圖分類(lèi)號(hào)：U662.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）23-0179-01

在現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)中，雖然教師加入了一些趣味性的課堂游戲與動(dòng)作練習(xí)，但我們依舊發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育的興趣不高，一旦結(jié)束了體育課堂，他們就不會(huì)在生活中去主動(dòng)訓(xùn)練，更別說(shuō)讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣了。基于此，教師將拓展訓(xùn)練融入到小學(xué)體育教學(xué)中，能夠讓小學(xué)生感受到體育的多元化以及訓(xùn)練體育在生活中的運(yùn)用，從而主動(dòng)地練習(xí)體育，加強(qiáng)自身鍛煉。

一、拓展訓(xùn)練的概念

所謂拓展訓(xùn)練，最開(kāi)始是在西方國(guó)家流行，指的是一種戶外的生存性訓(xùn)練，要求訓(xùn)練員在戶外生存幾天來(lái)考察生存能力。隨著拓展訓(xùn)練的不斷發(fā)展，在小學(xué)階段運(yùn)用拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)分為兩點(diǎn)，一是通過(guò)不同的訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，二是在訓(xùn)練中考察學(xué)生的應(yīng)變能力以及進(jìn)取精神。是否會(huì)利用環(huán)境提升自己的生存能力，是否會(huì)與同伴合作提升生存機(jī)會(huì)，是否有良好的心理素質(zhì)。……