初中政治教學模式的優化探索

蔡長華

摘 要 隨著我國教育行業的不斷發展與進步，使得教學方式和模式以及思想等方面都得到了優化與完善，對于初中課堂來講也是如此。但是，在傳統的政治教學中并沒有取得十分顯著的教學成果。因此，如何有效提升初中政治課堂的教學質量是廣大政治教師需要思考的問題。

關鍵詞 初中政治；教學質量；提升；對策

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0155-01

一、激發學生對初中政治的學習興趣

政治學科的理論性較強，許多知識的學習都需要學生進行記憶，這為政治學科的學習增加了一定的難度。在傳統的政治教學中，教師往往要求學生通過死記硬背的方式來記憶政治理論，但是這種學習方式所帶來的教學效果并不理想，學生即使能夠短時間記憶，時間久了也會忘記。因此，初中政治教師應該在教學方式上進行創新，激發學生對政治學科的學習興趣。初中生已經具備了一定對事物的理解能力和認知能力，同時他們也對社會上的新聞熱點進行關注。因此，政治教師在教學時可以將政治理論和時事新聞巧妙結合起來，讓學生通過對時事的討論來加深對政治知識的理解。

二、充分發揮教師在教學中的引導作用

在教學前老師需要事先對教學內容進行了解和準備，找到知識點和學生學習的方向，在課堂上要帶領學生參與到發現問題、提出問題、尋找答案、解決問題的整個過程中。另外，在學生遇到問題時，不要一味地……