新課程背景下的開放式化學實驗教學

蔡永獻

摘 要：化學是一門以實驗為基礎的學科，而化學實驗亦是化學課程教學的核心。對于初中生而言，化學是一門新的學科，因此他們對化學產生了莫名的好奇感和新鮮感。所以，初中化學教師則可以通過開放式的化學實驗教學，激發學生學習化學的興趣和熱情，讓學生在做化學實驗的過程中，提高其觀察能力、動手能力以及創造力，激發學生的思維意識和想象力。因為化學實驗需要學生將書本知識與自身的實踐操作相結合，從而發揮實驗教學的優勢，讓學生能積極主動學習化學知識，參與化學實驗，為學生以后的化學學習創造良好的條件。就新課程背景下的開放式化學實驗教學進行論述，并對如何有效地進行化學實驗教學，培養學生的創新意識和創新精神提出幾點相對可行的方法。

關鍵詞：新課程背景；初中化學；實驗教學；創新意識；創新精神

化學家傅鷹先生曾說，只有實驗才是化學的“最高法庭”。所以，新課程改革背景下開放式的化學實驗教學，不僅豐富了學生的想象力和創新能力，而且有效地培養了學生自主學習的意識和自主思考的能力，還有益于充分挖掘學生的創造潛能。因此，這就要求初中化學教師在化學實驗教學的過程中，不斷創新和變換自己的教學方式和教學方法，讓學生對化學實驗產生濃厚的學習興趣，從而提高學生學習化學的效率，在一定程度上也提高了化學實驗教學的質量。

一、設計具有趣味性的化學實驗，有助于培養學生學習化學的興趣和熱情

興趣是最好的老師。擁有學習興趣是保證學生學習質量的關鍵，所以化學教師在化學實驗教學的過程中要設計有趣味性的化學實驗，從而吸引學生的注意，并對化學實驗產生濃厚的學習興趣，也能積極地參與其中，調動學生的求知欲望，激發他們學習的動機，從而達到事半功倍的效果，提高其學習效率。在教學的過程中，教師可以根據教學內容設計一些更具有趣味性的實驗，例如，有關碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳的補充實驗——雞蛋“跳舞”。在玻璃杯中放大半杯清水，再把一顆雞蛋置于杯中，使杯子里的水高出雞蛋幾厘米，然后向水中加入一定量的稀鹽酸，再滴入一滴洗滌劑，并攪拌均勻。然后仔細觀察，會發現雞蛋殼表面出現氣泡，且氣泡逐漸變大變多，再過一會則會發現雞蛋上下浮動，就好像跳舞似的，有趣極了。毋庸置疑，如此有趣的化學實驗定會激發學生的學習興趣，從而培養學生的發散思維。

二、教師應鼓勵學生自主設計實驗，有助于培養學生的創新能力和操作能力

對于初中生而言，化學是一門新的學科，初次接觸這門課程，他們無疑是倍感好奇、新奇的，尤其是對化學實驗的操作和學習。所以，作為一名化學教師，在化學實驗教學時，要引導學生按照化學中的規范操作過程進行化學實驗，只有這樣，化學實驗才是極其安全的，而且會產生學生意想不到的效果。所以，在化學教師的引導下，可以鼓勵學生自主設計化學實驗，培養學生實驗操作的能力，并使學生能積極主動地參與實驗的設計，培養學生的創新意識和想象力。例如，教師可以讓學生根據所學知識，自己設計制作二氧化碳的裝置，使學生能主動學習，不僅有助于培養學生的動手能力，還能提高學生的團隊合作意識，也在一定程度上提高了學生解決化學問題的能力。

三、有效地開展豐富多彩的課外化學實驗活動，培養學生的創新精神

新課程改革背景下的化學實驗教學，要求其要具有一定的開放性。所以，化學實驗教學不能只憑借課堂進行實驗教學，還要充分發揮實驗教學的優勢，并積極地開展豐富多彩的課外化學實驗活動，使學生能在課外實踐中敢于探索，主動研究實驗內容，從而激發涉獵未知的化學知識的欲望，也能激發學生的實驗興趣，努力去解決生活中所遇到的化學問題，并能積極主動去發現問題、提出問題、解決問題，培養學生的創新精神，養成良好的學習

習慣。

四、充分利用有效資源進行化學實驗，培養學生的實踐操作能力

化學是集實踐和應用的學科。當然，在化學實踐中，實驗則是其中必不可少的環節。所以，教師要鼓勵學生充分利用資源進行實驗，也可以做一些家庭的小實驗，鼓勵學生積極思考，勤于動腦。例如，學生可以通過實驗測定雨水的pH值，采用木炭吸附紅墨水的方法，進行實驗，進行嘗試，從而激發學生的潛能，并增加學生進行實驗操作的興趣，并積極探索，勇于實踐，也使化學實驗滲透在日常的生活和學習中去，拓寬學生學習化學的知識面，進而培養學生實踐操作的能力。

總而言之，為順應新課程改革發展的要求，并滿足新課程教學理念的要求，初中化學教師要在化學實驗教學的過程中，不斷創新和變換實驗教學的方式，創設具有趣味性和開放式的實驗，使學生能積極主動參與化學實驗，培養學生自主學習的能力，并鼓勵學生積極主動參與化學實驗的設計和操作，提高其動手動腦的能力和解決問題的能力，進一步提高學生的創新意識，也有效地提高了課堂教學效率，促進了學生綜合素質的發展，充分發揮了學生的潛力，從而培養學生的學習和創新能力，極大地提高了學生的學習興趣和學習熱情，進而提高化學教學質量，使得初中化學實驗教學取得新的突破和進展。

編輯 高 瓊