從輔導員素質能力大賽論輔導員職業化成長

王慧

【摘要】高校輔導員素質能力大賽是輔導員職業能力的重要平臺，有效地促進了輔導員隊伍建設和職業素養提升。本文結合全國高校思想政治工作會議精神和教育部43號令對輔導員工作提出的新職責、新要求，從分析輔導員素質能力大賽的發展簡介，到輔導員素質能力大賽對輔導員隊伍建設的必要性，提出輔導員職業化成長路徑的措施，更好地促進高校輔導員自身綜合素質的提高。

【關鍵詞】高校輔導員;素質能力大賽：職業化成長

《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（以下簡稱《規定》）教育部第43號令中厘定輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。輔導員職業能力大賽的開展，對于提升輔導員工作水平和職業能力具有重要的意義。

一、輔導員素質能力大賽簡介

2012年開始，教育部發文決定舉辦全國高校輔導員職業技能競賽，大賽宗旨：“以賽代練，以賽代訓，以賽促學，以賽促建”，大賽內容包括基礎知識測試，博文寫作，主題班會，案例分析，談心談話，主題演講等環節。大賽每年一次，到2017已舉辦了六屆，全國范圍內的輔導員職業技能大賽有效提升了輔導員的職業素養，提供了輔導員的發展方向。這場輔導員大比武式的比賽，它不單純比的是一種技巧，更是一種視野、一種思想、一種文化的碰撞。

從2018年起，輔導員職業能力大賽的賽制進行了改變，一是改名稱，“輔導員職業能力大賽”改為“輔導員素質能力大賽”;二是改主辦，由教育部改為思政司、人事司聯合主辦;三是改頻率，改為兩年一次比賽。同時，取消“區賽”，取消班會視頻環節，并將“主題演講”調整為“理論宣講”。

新形勢下，《規定》的頒布執行，輔導員能力大賽賽制改變，凸顯出了在切實加強高校輔導員隊伍專業化職業化建設的過程中，輔導員崗位的職業化進程已初步完成;輔導員地位得到加強和明確的同時，肩負的責任與使命會更加艱巨，輔導員要不辜負自身的使命擔當，就必須虔誠用心扎根學生工作，不斷提高自身的專業素養和職業能力，把這門職業當作可以終身從事的事業，力爭成為從事學生工作的專家型人才，從而無隗于黨和國家賦予的崇高使命。

二、輔導員素質能力大賽對于輔導員隊伍建設的必要性

（一）從培養事務型的輔導員逐漸到培養研究型輔導員

高校輔導員不再是“全能保姆”這一略帶諷刺意味的工作，在輔導員繁雜的工作中，很多工作方式出了問題，是因為沒有完整的工作方法論，缺乏理論思維，缺乏全局觀念，缺乏總體規劃能力。而輔導員大賽層層選拔機制會讓輔導員的職業知識和職業技能更加扎實，備賽的過程其實也就是輔導員不斷汲取知識和提升能力的過程，將輔導員在日常工作中遇到的問題，獲得的經驗、感悟凝練為實實在在的文字和明確的研究方向，增加工作的針對性和實效性，更加促進了研究型輔導員的培養。

（二）從培養管理型輔導員逐漸到培養教育型輔導員

輔導員的工作是圍繞學生、關照學生、服務學生，輔導員在日常的事務處理中不能僅僅將學生作為管理對象，更要將學生當作教育對象，學生的成長成才是輔導員工作效果的最終評價。《規定》中明確輔導員專業技術職務（職稱）評聘應更加注重考察工作業績和育人實效，輔導員素質能力大賽中事跡材料撰寫方式由個人簡歷、工作經歷、工作成果改變為個人簡歷、工作思路、育人實效、經驗總結。新時代的輔導員正朝著研究型、教育型的輔導員方向發展。

（三）從輔導員職業化的要求到輔導員事業化的轉變

輔導員的職業能力提升貫穿在管理學生、教育學生、服務學生的全過程中，以學生的感受和評價為標準，將個人成長與發展與學生成長結合起來，將個人專業素養體現在培養學生的實際效果上。

三、輔導員素質能力大賽提供輔導員職業化成長路徑

（一）提升輔導員隊伍建設層次，從職業化到專業化

專業化是指什么？就是在每一個大類的輔導員工作職責方面，能夠具有相應的專業知識和科學理論思維作為工作方法指導。新《規定》中指出如下輔導員工作職責：思想理論教育和價值引領;黨團和班級建設;學風建設;學生日常事務管理;心理健康教育與咨詢工作;網絡思想政治教育;校園危及事件應對;職業規劃與就業創業指導;理論和實踐研究。輔導員的各項工作應該圍繞著這九大職責開展，輔導員的九大職責約等于無限責任。

（二）輔導員政治理論學習素養水平的提高

在輔導員專業化的成長過程中給學生講政治、解政策、釋疑惑，這本身是輔導員自身專業素養地體現，輔導員政治理論學習不是政治學習，政治學習主要是政治觀點的認同;政治理論學習不僅是政治觀點認同，更是政治理論認知，不僅知道是什么，還能說出為什么。輔導員對于學生而言，如何完成思想政治教育和價值觀引領，需要自身具備深厚的政治理論基礎。

（三）輔導員人文素養的提升

從日常工作來看，輔導員人文素養是決定其工作質量的核心素養，無論是筆試、談心談話、案例分析還是理論宣講，都需要深厚的人文基礎。輔導員在日常的工作之余，要不斷地提升自身的人文修養，用優秀傳統文化不斷豐富自己的思想，并把它們借用于自己的實際工作中，賦予特殊的學生工作意義，體現別樣的學生工作魅力。

輔導員素質能力大賽是輔導員全面發展的引領，是輔導員砥礪前行的督促，是輔導員綜合協調的考驗。輔導員素質能力大賽凝練和升華了輔導員的理論知識和工作技能，是大學生思想政治工作創新方式的階段性成果，彰顯了國家對大學生思想政治教育工作的重視。站在新的歷史起點上，新時代新形勢下的高校輔導員們要積極進取，結合輔導員素質能力大賽中的校賽、省賽再到國賽，堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的工作方式，更好地促進自身綜合素質的提升。