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頭腦風暴與思維導圖在《創造性思維與設計表達》課程中的融合方法研究

2018-04-21 11:43:20李麗林丹
考試周刊 2018年38期
關鍵詞:創造性思維產品設計思維導圖

李麗 林丹

摘要:在工業設計的內涵發生重大變化、我國大力推動大學生創新創業的雙重背景下,探究工業設計專業創新型人才的教學方法改革。在《創造性思維與設計表達》課程中有機融合頭腦風暴與思維導圖,實現優勢互補,并結合產品設計的全過程,提出了創造性解決問題的三次發散—收斂的四步模式,使學生的眼、腦、手高度協調統一,并對思維導圖的架構和風格進行創新,有效提升其創造力、手繪表現能力和產品創新設計能力。

關鍵詞:頭腦風暴;思維導圖;創造性思維;手繪表現;產品設計

2015年國際設計組織(WDO)給出了工業設計的最新定義:“(工業)設計旨在引導創新、促發商業成功及提供更好質量的生活,是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動……旨在創造一個更好的世界。”在工業設計的內涵發生重大變化,以及我國大力推動大學生創新創業的雙重背景下,工業設計學科培養人才的目標和模式必須做出相應改革。作為美學基礎課與專業設計課之間的重要銜接課程,《創造性思維與設計表達》在創造性思維培養方面發揮重要作用。

一、 創造性思維的內涵和過程

創造性思維也叫創新思維,是在解決問題的過程中通過選擇、突破和重新建構已有的知識、經驗和新獲取的信息,以新的認知模式把握事物發展的內在本質及規律,提出具有獨特見解的、具有主動性和獨特性的復雜思維過程。創造性思維是一個漸變與突變結合的變革過程。美國創造學者帕內斯提出了創造性問題的五步模式:事實發現—問題發現—設想發現—解法發現—接受發現,每階段都包括發散與收斂兩種思維。

二、 頭腦風暴的優勢與不足

“頭腦風暴法”是一種激發集體智慧產生和提出創新設想的思維方法,被廣泛應用于集體決策和組織會議的過程中。通過組織頭腦風暴,往往能獲得大量與議題有關的設想,能夠極大地拓展人們思考問題的思路和視野。但是,至此任務只完成了一半,更重要的是會后對已獲得的各種設想和建議進行整理分析,以便遴選出有價值的創造性設想來加以開發和實施,在這方面頭腦風暴存在不足。

三、 思維導圖及其應用

思維導圖是表達發散性思維、簡單有效的革命性圖形思維工具,按照大腦思維的結構進行放射性的“網狀思維”,能夠極大地促進人們的想象力和創造力。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用,中國對思維導圖的應用研究主要集中在中小學語文、數學等科目上,應用范圍較為狹窄,對該理論的創新性不強。相對于頭腦風暴,思維導圖能夠更形象、更具體、更實在地將人們的自由聯想記錄下來,且當場就可以整理。

四、 基于頭腦風暴與思維導圖融合的教學方法

思維導圖是以問題或需求為中心,但究竟從什么問題出發呢?無論是參加創新競賽還是大創項目,要想獲獎和立項,選題非常關鍵。如果老師給定某個題目,不利于學生大幅度、多維度的創新,如果讓學生自己定題目,他們又會感覺無從下手。

筆者將頭腦風暴與思維導圖優勢互補,并結合產品設計的全過程,提出“三次發散—收斂的四步模式”(如圖1所示)。整個過程既拓展了創造性思維,又強化了手繪表現能力,并使學生系統地理解和掌握產品設計的全過程。

圖1三次發散—收斂的四步模式

1. 學生自由分組,進行頭腦風暴,發揮團隊集體智慧,在有限的時間內,針對現有產品不足或人們的潛在需求,提出大量問題與設想。然后進行思維收斂,選擇一個痛點問題。

2. 針對痛點問題,每個人繪制思維導圖,從目標人群、功能原理、創新方法等方面進行分析問題和拓展思路,然后再收斂,梳理整合創意,明確設計題目、目標人群、功能特色等產品設計方向。

3. 然后構思若干設計方案,展開功能分析、形態設計、使用方式等設計,繪制設計草圖。通過創新性、可行性、美觀性等方面的評估,選擇一個最優的方案。

4. 進行方案深入設計,包括造型設計、結構設計、材質機理設計和人機界面設計等,繪制方案效果圖,得到最終的產品設計方案。

五、 結束語

將頭腦風暴法和思維導圖優勢互補有機融入課程,結合產品設計的全過程,提出了創造性解決問題的三次發散—收斂的四步模式,有效提升學生的創造力、手繪能力和產品創新設計能力。

參考文獻:

[1]劉永琪.國際設計組織宣布的工業設計新定義的內涵解析.商場現代化,2015,26:239-240.

[2]遼寧省普通高等學校創新創業教育指導委員會[J].創造性思維與創新方法[M].北京:高等教育出版社,2013.

[3]王國平,閻力.頭腦風暴法研究的現狀和展望[J].綏化學院學報,2006,26(3):173-175.

[4]劉曉寧.我國思維導圖研究綜述[J].成都師范學院學報,2009,25(5):109-111.

作者簡介:

李麗,講師,遼寧省沈陽市,沈陽工業大學;

林丹,遼寧省沈陽市,沈陽工業大學。

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