淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

周玲

摘 要：小學(xué)階段是學(xué)生培養(yǎng)的重要階段，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，以往已經(jīng)僵化掉的“填鴨式”應(yīng)試教育已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的核心素質(zhì)的培養(yǎng)是現(xiàn)在的教育目標(biāo)，國(guó)家推行素質(zhì)教育，就是為了培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。首先是對(duì)學(xué)生的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)，學(xué)生在多媒體學(xué)習(xí)中有了思維能力的轉(zhuǎn)變就證明了學(xué)生具有一定的創(chuàng)新水平和一定的學(xué)習(xí)積極性。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂思維能力，有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，利用多媒體思維教學(xué)是促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的一項(xiàng)具有重要意義的教學(xué)方式。本文主要討論了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，多媒體技術(shù)的思維運(yùn)用與發(fā)展，僅供讀者參考。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)應(yīng)用

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察是一項(xiàng)必不可少的技能，在老師用多媒體播放一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)圖片的過(guò)程中，學(xué)生就能夠一遍遍加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。除此之外，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要就是練就其觀察能力及思考能力，而這種教學(xué)方式的運(yùn)用也是對(duì)學(xué)生核心素質(zhì)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生的記憶能力。

現(xiàn)階段國(guó)家提倡核心素養(yǎng)的培育，在這一目標(biāo)培養(yǎng)中道德教育也是需要培養(yǎng)重要的一方面。就像數(shù)學(xué)課，其是一門思維性很強(qiáng)的科目，需要感性的教育，在知識(shí)傳授的過(guò)程中，不是一味的死記硬背。數(shù)學(xué)在某一方面也是人類文明的一部分……