試析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法

代基凱

摘要：小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，部分學(xué)生對于應(yīng)用題的學(xué)習(xí)十分困難，從實(shí)際分析看，其主要原因是數(shù)學(xué)具有邏輯性，學(xué)生各項思維尚處于發(fā)展階段。為提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)有效性，本文進(jìn)行幾方面闡述，希望能夠提高認(rèn)識，不斷為小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高助力，也希望通過闡述，能夠提高更多教師認(rèn)識，使其投入到教學(xué)方法的討論與研究之中，以此找到更加符合數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)水平提高的策略。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用題教學(xué)；解題步驟；小學(xué)數(shù)學(xué)

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0134-01

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。解答應(yīng)用題就是學(xué)生能用掌握的基礎(chǔ)知識以及基本數(shù)量關(guān)系運(yùn)用于實(shí)際，既培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，又可以使他們受到思想品德教育。簡單應(yīng)用題是復(fù)合應(yīng)用題的基礎(chǔ)，它在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中占有非常重要地位。對于小學(xué)生來說，應(yīng)用題的啟蒙教學(xué)是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中對應(yīng)用題進(jìn)行適當(dāng)滲透和早期孕伏。應(yīng)用題與我們實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起，掌握其思考方法和解答步驟在小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中具有很重要的意義。就自己在應(yīng)用題教學(xué)方法上談點(diǎn)自己的看法。

1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的敘述方式采用書面語的形式，小學(xué)生理解起來可能會有一定的困難。所以，解題的首要環(huán)節(jié)和前提就是理解題意，即審題。首先，我們必須要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、邊讀邊想的審題習(xí)慣。……