論小學數學教育中獨立思考能力的培養

楊傳梅

摘要：數學與人們生活息息相關，緊密聯系。小學數學是小學生數學學習的初始階段，其教學地位重要性不言而喻。隨著素質教育的推進和普及，原有的小學數學教學模式中存在的弊端逐漸突顯出來，老師過于注重學生應試技巧、理論知識教學，造成學生高分低能、綜合素養不高的現狀。獨立能力是終身學習能力形成的重要基礎，也是學生綜合素質能力的重要組成部分。影響學生獨立能力培養的因素很多，如教學方式、教育體制等等，本文從以學生為主體開展小學數學教學活動，營造有利于獨立思考的課堂氛圍，選取新穎有趣、結合實際的小學數學教學內容，積極拓展數學課堂外問題的思考等方面，對小學數學教學中學生獨立能力的培養提出了幾點思考。

關鍵詞：小學數學；獨立能力；培養

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0165-01

1.培養獨立思考能力的作用

獨立思考能力的培養可以提高小學生學習的積極性，讓小學生主動去研究數學知識，通過解題對難題加以分析，實現小學生自主學習，同時可以加深小學生對數學知識的理解，有效增強小學生的數學記憶，對課本上的內容有更加深入的了解。通過獨立思考能力的培養，還可以強化學生在教學中的主體地位，教師和學生之間的關系得以重新確立，從而激發小學生的學習興趣。經過教師的正確引導，小學生的獨立思考能力得到培養，求知欲自然會增強，很快就會養成自主學習的好習慣。……