如何在小學數學教育中培養學生獨立思考能力

【摘要】現如今，隨著我國教育行業的不斷發展，為小學數學教育的創新帶來了重大的機遇，小學數學教育也逐漸與時俱進，并逐漸培養學生的獨立思考能力。鑒于此，本文主要分析了當前小學數學教育中培養學生獨立思考能力的現狀，并對此提出了幾點解決措施。旨在為我國小學數學的發展提供理論幫助。

【關鍵詞】小學教學 數學教育 獨立思考

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0115-01

一、前言

隨著社會主義市場經濟體制的不斷深入發展，國家對人才的需求量逐漸增加。我國教育部也對此從小學的數學教學進行規范，并要求在小學的數學技教育中需要培養學生的獨立思考能力，并增強學生對于數學的自我學習能力[1]。從而推進我國整體的小學教育的發展。

二、小學數學教育中培養學生獨立思考能力的現狀

隨著我國教育行業的不斷深入發展，小學的數學教育水平較以往也有了明顯的改善。但是，與西方發達國家的小學教育相比，仍存在一定的問題。其主要體現在我國的小學數學教育中缺乏對學生獨立思考能力的培養。并主要體現在以下幾個方面：首先，由于小學學生大多都是從學前班甚至幼兒園升學上來的[2]。絕大多數的教師尚未更好的轉變思想，并認為這些小學生仍是孩子，并不具備對數學的獨立思考能力，在進行數學講解時，便采用以往的教學模式，即教師僅僅根據書本內容進行講解，而學生處于被動的接受狀態。……