淺談科學發展觀下的學制教育對學生的塑造作用

白林

【摘要】在今天，隨著經濟的快速發展，以人為本的教育模式成為教育領域的發展方向，切實從實際出發發掘孩子的個性是教育的本質內容。在科學發展觀引領下，我國的學制教育注重學生的終身發展，這也成為當前我國學制教育的主要特色，它對學生的塑造作用尤為明顯，是當前乃至未來我國教育都要始終堅持的戰略道路。這篇文章淺析了科學發展觀下的學制教育對學生的塑造作用，為我國教育發展提供了正確經驗和總結。

【關鍵詞】以人為本 科學發展觀 學制教育 塑造作用

【中圖分類號】G655 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0190-02

教育是人類永恒的事業，一個國家的整體素質都來源于教育的重要影響，因此在當前的國際形勢下，要想提升國民素質，培養綜合性人才，就必須堅定不移的堅持科學發展觀，發揮科學發展觀對學制教育的引導，實現學生的個性化發展、國家的強盛和社會的綜合性發展。唯有在科學發展觀下堅持發展教育，教育才能實現可持續健康發展。

一、科學發展觀下的學制教育對學生的塑造作用

1.因材施教，促進學生的個性化發展

不可否認，每個學生都存在自己的獨特之處，明顯的差異決定了學生之間的發展方向和發展道路是不同的，針對這種情況，我國學制教育旨在發掘學生的特長和天賦，并采取因材施教的教育方法，讓每個學生都能得到良好的發展平臺，從小學到大學，不同的學校專門制訂了因材施教……