高校基層思想政治教育創(chuàng)新路徑

王玢

摘 要：思想政治一直以來都是高校教育的重點內(nèi)容。而大學(xué)生作為未來中國社會的中堅力量，應(yīng)該具備良好的價值觀與思想觀。本文從高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持綜合、繼承、創(chuàng)新這三原則闡述，著重分析了高校思想政治教育創(chuàng)新教育評估、協(xié)調(diào)、保障這三機制，詳細敘述了高校思想政治教育創(chuàng)新教育的概括為三個途徑，分別是優(yōu)化教育平臺、完善教育方法、增加實踐教學(xué)。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；思想政治；方法創(chuàng)新

文章編號：1004-7026（2018）02-0110-01 中國圖書分類號：G641 文獻標志碼：A

1 高校思想政治教育創(chuàng)新教育原則

高校思想教育創(chuàng)新要有原則性，根據(jù)原則來創(chuàng)新教育方法，才能起到創(chuàng)新的積極作用。高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持綜合、繼承、創(chuàng)新這三項原則。

首先，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持綜合原則。綜合原則指的是高校教育要堅持理論與情感相結(jié)合的教育方式。高校思想政治教育切記不能單一教學(xué)。用理論知識結(jié)合情感教育，不但能夠幫助學(xué)生提高思想認識，而且能夠激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

其次，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持繼承原則。繼承與創(chuàng)新一直以來都是相輔相成的關(guān)系，沒有繼承就沒有創(chuàng)新，只有通過繼承原有的教育方法，才能夠在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的東西。大學(xué)生的思想教育就是要根據(jù)原有的方法、環(huán)境等進行變化，從而達到教育方法的創(chuàng)新。高校思想教育需要繼承與發(fā)揚，通過繼承與發(fā)揚才能夠創(chuàng)造出新方法。

最后，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持創(chuàng)新原則。堅持創(chuàng)新原則就是堅持與時俱進，隨著時代的變遷，社會經(jīng)濟的發(fā)展，來創(chuàng)新思想政治教育原則。高校要“以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，順應(yīng)國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，堅持把與時俱進、開拓創(chuàng)新作為思想政治教育的基本原則，注重思想政治教育活動的實踐性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。”[1]

2 高校思想政治教育創(chuàng)新教育機制

首先，高校思想政治教育創(chuàng)新教育評估機制。教育評估機制是評判高校思想教育課程是否合理的標準。這一標準一般包含技術(shù)性方法評判與評價工具兩方面評估機制。通過這一評估機制能夠全面了解高校思想政治教育創(chuàng)新方法的實效性與合理性。

其次，高校思想政治教育創(chuàng)新教育協(xié)調(diào)機制。教育協(xié)調(diào)機制主要包括協(xié)調(diào)與控制這兩方面，“在思想政治教育方法創(chuàng)新工作中，教育主體在發(fā)展過程中，運用整體統(tǒng)籌性思維，對系統(tǒng)各要素和外部關(guān)系進行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，達到教育創(chuàng)新發(fā)展的目的，促使方法創(chuàng)新機制能在良好而積極的環(huán)境中能產(chǎn)生最大的實效性。”

最后，高校思想政治教育創(chuàng)新教育保障機制。高校思想教育保障是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。只有完善的教育保障制度，才能夠引導(dǎo)思想教育的創(chuàng)新。高校的思想教育保障主要指的是財力、人才、物資這三方面的保障機制。通過這三方面的保障機制才能確保思想教育創(chuàng)新方法的良好運行。

3 高校思想政治教育創(chuàng)新教育的途徑

探尋高校思想政治教育創(chuàng)新教育的途徑已經(jīng)成為國家發(fā)展的必然任務(wù)。高校思想政治教育創(chuàng)新教育的概括為三個途徑，分別是優(yōu)化教育平臺、完善教育方法、增加實踐教學(xué)。

首先，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要優(yōu)化教育平臺。優(yōu)化教育平臺可以從網(wǎng)絡(luò)平臺著手，“教育工作者應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的特點，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，把教育思想理念、政治觀點和道德思想融入高校課堂教育中。”通過網(wǎng)絡(luò)平臺能夠便捷的傳遞思想教育觀念，讓大學(xué)生隨時隨地了解思想政治觀。

其次，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要完善教育方法。高校傳統(tǒng)的思想教育方法普遍是以教師傳授理論為主。這種方法有一定的弊端，學(xué)生學(xué)習(xí)都是被動學(xué)習(xí)，吸收效果可想而知。高校應(yīng)該加入互動交流學(xué)習(xí)的思想政治教育課程，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

最后，高校思想政治教育創(chuàng)新教育要增加實踐教學(xué)。實踐是認識真理，檢驗真理的唯一方法。大學(xué)生通過實踐教學(xué)，能夠全面認識思想教育的重要性。通過組織實踐教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任認識與服務(wù)意識。

結(jié)束語

本文從高校思想政治教育創(chuàng)新教育要堅持綜合、繼承、創(chuàng)新這三原則闡述，著重分析了高校思想政治教育創(chuàng)新教育評估、協(xié)調(diào)、保障這三機制，詳細敘述了高校思想政治教育創(chuàng)新教育的概括為三個途徑，分別是優(yōu)化教育平臺、完善教育方法、增加實踐教學(xué)。高校思想政治教育是學(xué)生提高自身素養(yǎng)、培養(yǎng)正確人生觀的有效途徑。高校承擔著教育育人的責(zé)任與義務(wù)。因此，高校創(chuàng)新思想政治教育工作對國家乃至社會都有著重要意義。

參考文獻：

[1]尤春陽.新時期大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J].才智，2012，（18）：312-313.