如何在小學語文教學中培養學生的創新能力

劉坤煥

摘要：創新是民族發展的不竭動力，也是教育發展的核心與最高目標。語文課程具有較強的實踐性色彩，對于學生創新精神及能力的培養有得天獨厚的優勢，老師需要讓學生在掌握豐富語文知識的同時，具有較強的創新意識與能力，唯有如此，學生今后的學習及發展之路才會更加的順暢。鑒于此，如何在小學語文教學中培養學生的創新能力已成為目前小學語文教學的重要任務，本文以此為探討中心，提出了培養學生創新能力的策略。

關鍵詞：小學語文；創新能力；培養策略

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0081-01

新課程理念下，培養學生的創新能力是目前小學語文教學的重要目標之一，而想要實現此培養目的，就需要老師先尊重學生學習的主體性，關注學生的主動發展需求，對學生進行有效的鼓勵與引導，這樣學生才會朝著敢于創新、善于創新及樂于創新的方向發展，自然學生的創新品質才能得到培養與提升。

1.樹立正確的創新教學觀念

目前我國實施的是素質教育體系，作為小學語文老師，必須要成為創新型的老師，這樣才能培養出具有創新能力的學生。因此，小學語文老師要不斷提升自身的素養，首先，需要老師提升自身的創新意識，并有意識進行創新教學方法、途徑的積極探索，不斷感受創新教學帶來的成功體驗，最關鍵的一點是在創新教學過程中，學生的創新意識會得到不斷的熏陶與培養；其次，老師要不斷進行拓展性的學習，構建完整的教學知識結構，為學生提供豐富多彩的教學內容，提升教學的趣味性?！?br>