淺談新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)

嚴(yán)敏

摘要：課堂教學(xué)是體現(xiàn)教師整體創(chuàng)新及實(shí)踐能力的主陣地，一個(gè)教師的課堂教學(xué)成功與否，其標(biāo)志之一就是看他的講授藝術(shù).良好的授課方式能夠激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛.同時(shí)，在授課的過(guò)程中要樹立語(yǔ)文教育的新理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確處理語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性，知識(shí)能力和人格修養(yǎng)之間的關(guān)系.積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身學(xué)習(xí)能力.

關(guān)鍵詞：新課改；教學(xué)方式；學(xué)習(xí)興趣；分層教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）09-0094-01

語(yǔ)文在各科的學(xué)習(xí)中處于最基礎(chǔ)的地位，是進(jìn)行其它學(xué)科學(xué)習(xí)的基石。作為一名語(yǔ)文教師，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，把提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)質(zhì)量放在教學(xué)工作的首位。隨著新一輪課程改革的實(shí)施，如果進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)，怎樣才能夠構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂，成為擺在每一位語(yǔ)文教師面前的問(wèn)題。

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師以講授課本上的知識(shí)為主，注重字詞句的講解以及對(duì)文章的分析，課堂也是圍繞教師的活動(dòng)展開的。傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂既沒有發(fā)揮出語(yǔ)文學(xué)科的特色，也沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。使語(yǔ)文課堂教學(xué)失去了其應(yīng)有的效果。

在新課改下，語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該突出它獨(dú)有的特色，要符合新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出的要求。語(yǔ)文新課標(biāo)中指出，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，還要注重提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。……