如何提高小學生的語文素養

余志瓊

摘 要：小學語文的核心素養主要包括閱讀能力、理解能力、寫作能力等，作為一名小學語文教師要著重從這幾個方面入手從而全面提升學生的語文核心素養。作為教師要重視培養學生的語文素養，從而引導學生進行高效率的學習。小學語文是語文學習的啟蒙階段，只有培養較為全面的語文核心素養，才能為今后的語文學習打下良好的基礎。

關鍵詞：小學語文；語文綜合素養；新媒體教學

如何提高學生的語文能力，從整體上來講分為閱讀和寫作這兩大部分，閱讀是寫作的基礎，只有在進行了廣泛的大量的閱讀的基礎上寫作水平才會相應地提高，學會了閱讀就學會了理解一篇文章的結構、寫法、修辭手法等，而這些都可以很好地被運用到學生平時的寫作當中。寫作需要的是素材和靈感，素材和靈感都來源于生活經歷和閱讀，作為一名語文教師要積極引導學生進行廣泛的閱讀，例如可以讓學生每天摘抄一些優美的句子和名人名言并且在課堂上進行展示，作為語文教師還要鼓勵學生多寫，只有多寫才能提高寫作水平。

一、借助新媒體打造高效課堂

在小學語文的學習中，老師可以通過借助新媒體來進行趣味性的教學，例如在給學生們講解課本內容丑小鴨的時候，課堂導入前可以給學生們展示一段動畫視頻，在動畫視頻播放的過程中可以一邊向學生提問，本文中的丑小鴨是一個什么樣的形象特征？這篇課文中的中心思想是什么？……