責任意識在中班幼兒教育中的意義及培養策略

王二麗

摘 要：幼兒責任心是幼兒重要的心理品質，也是幼兒社會性素質的重要內容。不僅直接關系到幼兒的心理健康、個性形成、情緒情感和社會適應性問題，而且關系到幼兒的認識和學習的發展，關系到幼兒將來一生的生活幸福和事業成功。我們要重視幼兒的責任心的研究，并采取有效的培養途徑。為此，我們對責任意識在中班幼兒教育中的意義及培養策略探討，目的旨在了解幼兒責任心發展的狀況，探討幼兒責任心培養的有效途徑。

關鍵詞：責任意識；中班幼兒；意義；培養策略

責任感是人對自己的言行和所承擔的義務持認真負責和積極主動態度而產生的情緒體驗。幼兒作為社會載體的一部分，有無良好的責任感對他們來說，將直接影響到今后在社會上的生存。對幼兒而言，責任感是指孩子對待自己應該做的事，在幼兒園、家庭、社會中應該遵守的規則，應完成任務時的自覺態度和行為。那該如何真確培養幼兒的責任感呢？

一、責任意識在中班幼兒教育中的意義

（1）責任意識的培養可以改變幼兒的精神面貌，許多幼兒一改過去任性、膽怯、懦弱、依賴性強的缺點，取而代之的是大膽、勇敢、獨立，有克服困難的能力。

（2）責任意識的培養可以提高幼兒的學習能力，幼兒的動手能力提高了、主動學習的積極性提高了，孩子對老師留的家庭作業90%能夠完成，并且完成的效果較好，只有一小部分的幼兒沒有能較好地完成任務，經過調查這其中是有原因的，如有的家長實在抽不出時間、有的由外婆帶（外婆不懂）等等?！?br>